河南省周口市沈丘县中英文学校等校2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

2023-2024学年上学期第三次教学测评 七 年 级 语 文 注意事项: 1.此卷分试题卷和答题卡两部分,满分120分,考试时间120分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题,答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、积累与运用(共28分) 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏,正在寻m 其他好玩的事。……我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,有一道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀地s ng 立在岩石中,四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分) A. zhu c n B. zh c n C. zhu c n D. zhu c n (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 寻 m ( ) s ng ( ) 立 2.古诗文默写。 (8分) (1) ,思而不学则殆。(《论语 为政》) (2)正是江南好风景, 。 (杜甫《江南逢李龟年》) (3)马致远《天净沙 秋思》中点明主旨,直接表达游子乡愁的句子是: , 。 (4)唐太宗有句名言, “以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《<论语>十二章》中的“ , ”。 (5)李白的《峨眉山月歌》 诗中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是 , 。 3.名著阅读。 (任选一题作答) (4分) (1)小说中,同一人物在不同故事中体现的性格特点往往不同,作者借此表现某个人物形象的复杂性。请你结合《朝花夕拾》中的相关情节,从正反两方面分析长妈妈的人物形象。 (2)鲁迅在《朝花夕拾》的小引中写道: “后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。”请结合作品内容,试举一例留存在鲁迅记忆深处的事情。 七年级语文 第1页(共6页) 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 书法是线条的艺术。当代舞蹈家林怀民曾创作《行草》组舞,享誉世界。 。 , 。 , 。这就是无影无形又无处不在的内在气脉,书法以流动的气脉为灵魂。 ①一千多年前的唐代,大书法家张旭在长安街头看到公孙大娘舞着长剑,凌空飞舞 ②它说明书法和舞蹈有共通的因素 ③一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧,一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 ④他的灵感来自中国书法,《行草》活化了中国书法的精神 ⑤舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体,使他悟出了书法妙道,从此书法大透 A.④①⑤③② B.⑤②①④③ C.①⑤②④③ D.②④①⑤③ 5.班级举行“少年正是读书时”主题活动,请你参与并完成任务。(共9分) (1)小文在报纸上摘录一份“国民阅读率对比表”,请你仔细观察,写出你的发现。(3分) 调查对象 年份 2017 2018 2019 2020 2021 9-13岁未成年人 95% 96% 92% 93% 94% 18-70岁成年人 53% 53% 55% 56% 54% [注]国民阅读率:指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率。 (2)活动中,同学们积极交流自己的课外阅读经验。小化说:“我会努力记住书中的关键人物和情节。”小明说:“我会拿一个专门的笔记本做些摘录。”对于这两位同学的阅读习惯,你更赞赏谁?请说明理由。(2分) (3)下面是小语同学在专题讨论会上的发言稿,有两处语病,请帮她修改。(4分) ①随着社会的发展,使书籍的数量不断增多。②我们读书时应该学会选择,找到既能引起自己的阅读兴趣又有阅读价值的书。③而选择的对象恰恰也能表明一个人的人生追2023-2024学年上学期第三次教学测评 七年级语文 (0-18课) 一、积累与运用（共28分）】 L.(1)D (2)觅耸 2.(1)学而不思则罔(2)落花时节又逢君(3)夕阳西下斯肠人在天涯 (4)择其善者而从之 其不普者而改之 (5)蛾眉山月半轮秋 影人平羌江水流 3.(1)正面形象：淳朴普良。如给“我”讲长毛的故事，给“我”买绘图的《山 海经》，在父亲通“我”背书时，着急得不行：反面形象：饶舌多事、粗俗、 愚味、迷信，如总是切切察察，夏天睡觉时摆成“大”字睡姿，很讲规矩， 在春节吃福橘。“谋”死了“我”的隐鼠等情节都有体现。(4分) (2)本题答案不唯一，只要答案符合书中情节即可。(4分) 4.A 5.(1)示例：近年来，9-13岁未成年人的阅读率远远高于18-0岁成年人，且两类人 群阅读率变化比不太大。（意对即可，共3分） (2)示例一：我赞赏小化，他的阅读方法有利于快速把握作品的内容。 示例二：我赞赏小明，他的阅读方法有利于好词好句的积累与记忆。 (开放性答案，言之