《总复习--数与代数（1）》（教案）-三年级数学下册人教版

第九单元 总复习 ·第1课时 数与代数（1）· 教案 班级： 课时： 课型： 教学目标 1．通过回顾整理，进一步理解除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应乘、除法的计算和验算。 2．在分析问题、解决问题的过程中提高分析、概括能力，以及综合解决问题的能力。 3．通过自我反思、整理知识，养成良好的复习习惯。 教学重点◎教学笔记 复习“除数是一位数的除法” 和“两位数乘两位数”的口算、估算及笔算方法。 教学难点 熟练、正确地计算，灵活地解决问题。 教学准备 课件 教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：本学期我们学习了除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数的初步认识？你们还记得它们的内容吗？试着用自己的方式整理出来吗？ 学生在练习本上整理，老师巡视并PPT展示。 师：今天我们一起来把我们学过的这些内容复习一下吧。（教师板书课题） 设计意图：通过学生回顾和整理所学知识，唤起学生的记忆，引导学生能够进行系统的分类和整理，构建完整的知识框架。 第二板块 【聚焦重点 夯实基础】 1. 知识点一：除数是一位数的口算 （1）看谁算得又快又对。 60÷3= 120÷3= 36÷2= 600÷3= 150÷5= 82÷2= 6000÷3= 3200÷4= 72÷3= 学生举手抢答，老师核对答案。 小结： 一位数除整十、整百、整千数（被除数首位能被整除）的口算方法：①利用数的组成口算；②利用表内除法口算；③想乘法算除法。 一位数除几百几十或几千几百数（被除数的前两位能被一位数整除）的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 一位数除两位数（被除数的每一位都能被整除）的口算方法：可以把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。 2. 知识点二：小数的认识 （1）看图填上合适的分数或小数。 （ ）米 （ ）米 （ ）米 学生观察并回答分数与小数，老师核对答案。 小结：像42.19，5.1，15.1，7.50，…这样的数，都是小数。“.”叫作小数点。小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以用一位小数来表示。 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 3. 知识点三：小数的读写 （1）读出或写出下列横线上的小数。 ①国粒小学三年级100米赛跑的最好成绩是15.1秒。 读作：______________ ②一本《故事书》的价格是7.50元。 读作：_______________ ③马拉松长跑比赛的赛场约是四十二点一九千米。 写作：_______________ ④地球的表面积约为五点一亿平方千米。 写作：_______________ 全班学生回答。 小结： 小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分按照从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。 小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的小数。 4. 知识点四：两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算 （1）填一填。 请两位学生上黑板完成，其余学生练习本上完成。 小结： 两位数乘一位数（进位）的口算乘法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法：可以先用一位数乘几百几十数“0”前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0；也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。 5. 知识点五：整十、整百数乘整十数的口算方法 （1）买饼干。 袋数 20 200 30 300 40 400 总价/元 学生独立完成，老师核对答案。 小结： 计算整十、整百数乘整十数的口算方法：先用表内乘法把两个乘数0前面的数相乘，计算出积后，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾,添上几个0。 6. 知识点六：一位数除两、三位数和两位数乘两位数的笔算方法 （1）用竖式计算，带※的要验算。 46÷2= 97÷4= 309÷3= 616÷3= 740÷2= 616÷3= 14×12= 22×19= 93×48= ※568÷4= ※257÷6= 学生独立在练习本上完成，老师核对答案。 小结： 一位数除两、三位数的笔算方法：从被