《总复习--图形与几何》（教案）-三年级下册数学人教版

第九单元 总复习 ·第3课时 图形与几何· 教案 班级： 课时： 课型： 教学目标 1．通过复习准确辨认东、南、西、北4个基本方向，知道东北、东南、西北、西南4个方向，能熟练辨认物体所在的方向。 2．进一步理解面积的含义，恰当地选择长度或面积单位，熟练地进行简单的单位换算，解决简单的长方形和正方形面积计算的实际问题。 3．在自主整理和复习中积累整理知识的经验，养成良好的学习和思考习惯。 教学重点 面积单位的换算，长方形和正方形面积的计算。 教学难点 面积单位的换算和恰当选择，用长方形和正方形面积的计算公式解决实际问题。 教学准备 课件、直尺 教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：这学期学习了有关位置与方向和面积的哪些知识？你能用自己的方式整理出来吗？ 学生在练习本上整理，老师巡视并PPT展示。 师：今天我们一起来把我们学过的这些内容复习一下吧。（教师板书课题） 设计意图：通过学生回顾和整理所学知识，唤起学生的记忆，引导学生能够进行系统的分类和整理，形成一个完整的知识框架。 第二板块 【聚焦重点 夯实基础】 1. 知识点一：面积与面积单位 （1）填空。 ①物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的_______。 ②常用的面积单位有________、_________、________。 ③一张书签的面积大约是8________；一间教室的面积大约是85________。 全班学生一起回答，老师出示答案。 2. 知识点二：确定方向的方法，并根据一个确定的方向找其他三个方向。 （1）下面是国国家附近街区的平面示意图。 ①学校家在电影院的（ ）面，图书馆在邮局的（ ）面。 ②电影院在学校的（ ）面，邮局在图书馆的（ ）面。 学生观察并举手回答，老师核对答案。 小结：借助身边的事物辨认，先确定一个方向，再根据这个方向辨别出其他三个方向。 地图或平面图通常是按上北下南、左西右东绘制的，并按顺时针方向排列。 3. 知识点三：长方形、正方形的面积计算公式 （1）计算下面各图形的面积（单位：厘米）。 学生练习本上计算，老师核对答案。 小结：长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 4.知识点四：辨认东北、东南、西北、西南四个方向 （1）填出其他的三个方向。 5. 知识点五：面积单位间的进率 （1）在横线上填上合适的数。 15平方米=_____平方分米 60平方分米=_____平方厘米 300平方厘米=_____平方分米 1200平方分米=_____平方米 70000平方分米=_____平方米 9平方米=______平方分米 学生抢答，老师出示答案。 小结：相邻两个常用的面积单位之间的进率时100。1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米。 6.知识点六：看简单路线图描述行走路线的方法。 （1）填一填。 2路车从人民医院出发向（ ）方向行驶（ ）站到书店，再向（ ）面行驶（ ）站到电影院，再向（ ）方向行驶（ ）站到平安里，再向（ ）面行驶（ ）站到城市广场。 抽学生回答，老师根据学生的回答出示答案。 小结：以出发点为中心，先确定要到达的地点所处的方向，再寻找行走路线，最后把行走路线描述出来。 7. 知识点五：利用面积的知识解决问题 （1）亮亮家的客厅长72分米、宽54分米，要用边长为30厘米的方砖铺地。一共要用多少块方砖？ 同桌合作完成，老师核对答案。 小结：单位不统一，要先统一单位。 设计意图：复习位置与方向、面积的有关知识，让学生养成整理知识的习惯，通过建立系统的知识体系，使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。 第三板块 【练习巩固 能力提升】 1. 填一填。 （1）早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面,你的右面是（ ）面。 （2）一个长方形桌面长60厘米，宽40厘米，面积是（ ）平方厘米，合（ ）平方分米。 （3）国国上学从家向东北方向走到学校，放学时他 从学校向（ ）方向走回家。 （4）一块正方形的菜地，边长是12米，它的占地面积是（ ）平方米，周长是（ ）米。 （5）一个长方形的面积是48平方厘米，长是8厘米， 宽是（ ）厘米。 （6）用一根绳子刚好围成一个长5厘米，宽3厘米的长方形，如果用这根绳子围成正方形，这根正方形 的面积是（ ）平方厘米。 2. 判断。 （1）面积单位间的进率时1000。 （ ） （2）夜晚，粒粒面向北极星站立，她的后面是西方。 （ ） （3）周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（ ） （4）西北风就是从西往北吹的风。 （ ）