山东省聊城市运河联盟学校2023-2024学年八年级上学期12月份联考生物试题

2023-2024学年第一学期第二次学情调研 八年级生物试题 时间： 60分钟 分值 : 100分 一、选择题(下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每题2分，共50分) 1.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是( ) A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B. 猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内， 胃、肠等位于腹腔内 D. 软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 2. 成语“金蝉脱壳”中， “壳”指的是 ，扇贝的贝壳是 分泌的物质形成的( ) A.外套膜，外骨骼 B. 外骨骼，外套膜 C. 贝壳，角质层 D. 角质层, 贝壳 3.模型构建是生物探究的一种有效方法，下面是某中学兴趣小组制作的关节模式图，利用木板、螺丝、松紧带，制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示：木板、螺丝、松紧带分别代表( ) A. 关节、骨骼肌、骨 B.骨骼肌、骨骼、关节 C. 骨骼肌、关节、肌腱 D. 骨、关节、骨骼肌 4. 图中阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是( ) A.都是生来就有 B.都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 5. 下列动物的表现属于社会行为的是( ) A.草原上狼群集体围猎黄羊群 B.麻雀成群飞向麦田觅食麦穗 C.雨后青蛙集体鸣叫求偶 D. 大马哈鱼集结成群沿江逆流而上去产卵 6. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的( ) A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为 7. 对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( ) A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水、无机盐等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 8.右图中菌落的类型及判断依据正确的是( ) A. 甲是细菌菌落，菌落表面光滑黏稠 B. 乙是真菌菌落，菌落表面粗糙干燥 C. 甲是真菌菌落，菌落小且数量多 D. 乙是细菌菌落，菌落呈白色 9. 下列关于真菌的叙述，正确的是( ) A.桔子发霉时表面上生长出的绿色生物就是细菌 B. 蘑菇属于植物可以通过种子进行繁殖 C. 银耳是进行腐生生活的细菌 D. 真菌和细菌可把有机物分解成无机物 10. 以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是( ) A.冷藏条件下储存水果蔬菜-低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B.采用糖渍渗透法制作北京果脯-细菌和真菌的生活需要水分 C.制作泡菜时坛口要加水密封-缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D. 发面时要放入酵母菌-酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 11. 2020年，新型冠状病毒肺炎(COVID-19)肆虐全球， 引起该疾病的病原体是一种先前从未在人类中发现的新型冠状病毒(2019-nCoV)，关于该病原体的描述正确的是( ) A. 该病原体是由科学家通过光学显微镜发现的 B. 该病原体具有细胞结构，但没有成形的细胞核 C.该病毒能寄生在人体内，所以它是一种动物病毒 D. 该病毒可通过寄生或腐生获取现成的有机物 12.下列属于人类利用病毒为自身服务的实例是( ) ①利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂；②给肺炎病人注射抗生素；③给健康人注射乙肝疫苗； ④有的病毒可作为基因工程的载体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列关于生物多样性说法中，不正确的是( ) A.生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库 B.一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定 C.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡” D.不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同 14.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是( ) A. 一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 B. 无心插柳柳成荫 C.用土豆芽发育成新植株 D. 用大蒜的蒜瓣来繁殖大蒜 15.请将下述家蚕各个阶段的特点按生殖发育过程进行排序，正确的是( ) ①幼虫 ②蚕吐丝作茧 ③化蛹 ④受精卵 ⑤交尾 ⑥羽