2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

当地时间11月15日，国家主席习近平在美国旧金山斐洛里庄园同美国总统拜登举行中美元首会晤。两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。 习近平指出，中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。 新课导入 人类的命运彼此相依，世界的和平与发展需要我们共同守望。所以我们本节课的学习主题是《推动和平与发展》。 1.政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.责任意识：认识战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平与发展的重要性，为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。 教学重点：人类维护世界和平的方式；威胁世界和平的因素。 教学难点：维护世界和平的要求；消除贫困、推动可持续发展的要求。 核心素养目标 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ ★2.当今时代的主题？威胁世界和平的因素有哪些？ ★3.如何维护世界和平？ （世界角度、中国角度、个人的角度） ★4.为什么要消除贫困,促进发展？ ★5.为消除贫困，应该怎么做？ 自主学习 这里有备注！ 3 据巴勒斯坦电视台10月29日报道，本轮巴以冲突已造成该地区在8005名遇难者中，包括3342名儿童、2062名妇女和460名老人。另外还有至少1870人仍被埋在废墟下，其中包括1020名儿童。以色列方面已有超过1400名以色列人和外国人死亡。截至目前，本轮巴以冲突已致双方超9510人死亡 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 伤亡人数约73万 巴以冲突 至少1.26万人丧生 瑞士计算中心曾经用电子计算机进行过85万次运转计算。计算结果认为，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，平均每年2.6次，夺去了36.4亿人的生命。在这期间，“无战争年”累计只有392年，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 （1914.7.28—1918.11.11） 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 （1939.9.1—1945.9.2） “二战”（世界反法西斯战争） 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。 7 “阿富汗战争 “叙利亚战争 “俄乌战争” “伊拉克战争” “巴以冲” “利比战争” “10月26日，拜登令美军空袭叙利亚 “10月27日，印度军队向巴基斯坦哨所开火” 告诉我们了什么？ 对于俄乌冲突，我国外交部呼吁双方保持理性，回到谈判桌前，通过对话协商解决问题，为和平与安宁作出努力。中国将继续发挥建设性作用，维护世界和平，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展. 关于巴以冲突，中国外交部发出《中国关于解决巴以冲突的立场文件》。在《文件》中，中方提出了5点建议：包括全面停火、保护平民、确保人道主义救援、加大国际斡旋力度，并指出，巴以问题的最终解决方案应为政治解决，要着落在“两国方案”上。 设计意图：教师可介绍中印冲突的背景及事件经过，结合本页PPT批注的内容分析中国为维护世界和平所做的努力，明白中国是维护世界和平的坚定力量。 9 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ ★2.当今时代的主题？威胁世界和平的因素有哪些？ ★3.如何维护世界和平？ （世界角度、中国角度、个人的角度） ★4.为什么要消除贫困,促进发展？ ★5.为消除贫困，应该怎么做？ 自主学习 这里有备注！ 10 ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ★4.为什么要消除贫困,促进发展？ 思考：图片呈现出怎样的世界问题？ 贫困 南半球 发展中国家 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 北半球 发达国家 世界上最不发达国家排行榜前十： 1、马拉维 2、布隆迪 3、中非 4、尼日尔 5、刚果 6、马达加斯加 7、利比里亚8、冈比亚 9、几内亚 10、索马里 世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ★4.为什么要消除贫困,促进发展？ 思考：以上材料说明了什么？ 国际慈