3.2 遵守规则 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元遵守社会规则 ●第三课 社会生活离不开规则 第2课时 遵守规则 知识目标：了解自由与规则的关系，知道每个人都应自觉 遵守规则，懂得应该积极维护规则，并参与改进规则 素养目标：增强规则意识和自律意识，自觉维护与改进规 则，培养“法治观念” “责任意识”核心素养 学习目标 社会规则规定了自由的边界。①这位男士有打手机的自由，但自由 不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②公民 在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 宪法第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由 和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。(法律) 打手机是我 的自由! 被票[ 孩 子 睡 觉 了 ， 请您小声点儿。 公共场所要保 持安静(道德) “自由”也不能损 害其他人合法的自 由和权利呀! 原来没有的规则，需要制定 原有的规则失去存在的合理性，需要废除 原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加 以调整和完善 需要他律和自律 需要发自内心地敬畏规则 从自己做起，自觉遵守规则 提醒、监督、帮助他人遵守规则 积极参与规则的改进和完善 为新规则的形成建言献策 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 规则不是一成不变的 思维导图 社会规则与自由的关系 旦哲中疆 规则需要改进的原因 自觉遵守规则的做法 维护规则的做法 改进规则的做法 是什么 为什么 怎么做 一 、自由与规则不可分 社会规则与自由有什么关系? 1.社会规则划定了自由的 边界_。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的 约束_。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。 2.社会规则是人们享有自由的 保 障 。人们建立规则的目的不是 限制自由 , 而 是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有 序 运 行 。违反规则、扰乱秩序的行为应 当受到相应的 处 罚。 课前预习 (1) 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道 德、纪律、法律等社会规则的约束。 (2) 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不 是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有 1 自由与规则的关系是怎样的? 序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。 小结 二、 自觉遵守规则 1.怎样自觉遵守规则? ( 1)遵守社会规则需要 他 律 和 自 律_。遵守社会规则，既需要监督、提醒、 奖惩等 外在约束_ ,即他律，又需要 自我约束 ,即自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬 畏 规则，将规则作为自己行动的 准 绳 。无论何时何地，我们都应该将规则内 化 于 心 、 外化于行。 2.什么是自律? 自律就是严于律己 ,不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到 自 觉 遵守规则。 ①遵守规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既需要监督、 提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律 。自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良 行为，做到自觉遵守规则。 ②遵守社会规则， 需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作 为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化 于心、外化于行。 2 公民应该如何遵守社会规则? (1)规则不是一 成不变 的。 (2)随着_社会的发展_ 和社会生活的变迁 ，一些原来没有的规则，需要 制 定 。 (3)一些原有的规则失去了存在的 合理性 , 需 要 废 除。 (4)一些原有的规则不能完全 适 应 实际生活的变化，需要加以 调 整 和 完 善。 1.怎样维护规则? 我们要坚定 维 护规则。 一方面要从 证_ 自身安全的前提下， 提 醒 、 2.为什么要改进规则? 自 己 做起，自觉遵守规则；另一方面要在保 监 督 、 帮助他人遵守规则。 三、维护与改进规则 3.怎样改进规则? 我们要积极参与规则的改 进 和 完 善_,善于与他人沟通交流、 寻 求 共 识 ，积 极为新规则的形成 建 言 献 策 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 3 我们应该怎样维护规则? 我们要坚定维护规则， 一方面要从自身做起，自觉遵守规则。 另一方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、 监督、帮助他人遵守规则。 小结 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需 要加以调整和完善。 (1)规则不是一成不变的。随着社