3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 核心素养目标 政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则 的理念。 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念：了解规则与自由的关系，在社会生活中，自觉遵守社会规则、 遵纪守法。 健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 认真阅读课文P26——31内容，根据以下提 示在课本上勾画下列各题，时间6分钟。 1.社会规则与自由的关系(常考点) 2.如何自觉遵守社会规则? ( 重 点 ) 3.怎样维护规则? 4.为什么要积极改进规则?(了 解) 5.怎样改进规则? PART 自由与规则不可分 ①社会规则划定了自由的边界 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、他人 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：你如何看待漫画中这位男士打手机的“自由”? 自由不是随心所欲，它受道德、纪律和法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 马女士抱着熟睡的孩子 在候车室候车。邻座的一位 男士不停地大声打手机，旁 若无人，引得乘客们不断侧 打手机是我 的自由! 2 检 票 口 孩子睡觉了， 请您小声点儿。 小组讨论： 1.在疫情防控中，若没有各种规则作为保障， 会发生什么? 疫情无法得到控制，更多的人感染，社会无 法正常运行。 2.法律规定是否限制了我们的自由?为什么? 没有。建立规则的目的不是限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规 则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过 自由的边界，促进社会有序运行。 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰 乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则与自由的关系(背诵) 违反规则不仅伤害 自 己 ，而且扰乱社会秩序，应当受到相应的处罚。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 (规则既限制自由 ， 有保护自由，“限制”才能更好地“保护”) 合工供：行改构名5日 直北京 八达龄野 老虎伤人致说 * 冰 分对式参写五必抽实，当白为二像码出要别，母 北京野生老虎 伤人事件 漠视规则现象 男子高铁上蛮横霸座 叫器：我就不让 重庆公交车 坠江事件 高铁霸座现象 乱闯红灯现象 PART D 自 觉 遵 守 规 则 趣闻聚焦： 中国新装置防 “中国式过马路” ▲“请不要通行，通行喷水，滋……”为了治理"中国式"过 马路，湖北大冶市出新招，在红绿灯路口安装行人闯红灯 自动识别抓拍系统，系统有语音提醒，能自动抓拍，还能 对闯红灯者喷水。 新装置提醒 自觉遵守 梨虽无主，我心有主 这些新装置能解决行人闯红灯的问题吗? 你认为真正能管住行人自己腿的人是谁? 外在约束 内在约束 他 律 自 律 3、 我们应该如何维护规则?P30 我们要坚定维护规则： ①一方面要从自身做起，自觉遵守 规则； ②另一方面要在保护自身安全的前 提 下 ，提醒、监督、帮助他人遵守 规则。 有”礼“。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度 和善 有”理“。 劝导时要晓之以理。 有”节“。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向 公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 劝导的技巧 1 2 2 思考：规则是 一 网络得到普及和推广 随着社会的发展和社会生活的变迁， 些原来没有的规则， 需要制定。 颁布网络安全法来保障网络秩序 成不变的吗? PART 3 维护与改进规则 《中华人民共和国民法典》已由中 华人民共和国第十三届全国人民代 表大会第三次会议于2020年5月28 日通过，自2021年1月1日起施行。 新增的“网络保护”专章旨在 从立法角度保护未成年人的网 络生活。原因是根据数据中国 未成年人网民数量与占比持续 攀升。 相关部门出台了酒驾处罚标 准和醉驾处罚新规定：饮酒 驾驶属于违法行为，醉酒驾 驶属于犯罪行为。 制定 ● 一些原来没有的规则 —— 205年12月29日，第十届全国人大常委会 第19次会议经表决决定，《农业税条例》 自2006年1月1日起废止。同日，国家主席 胡锦涛签署第46号主席令,宣布全面取消 农业税。延续了2600年的“皇粮国税”走 进了历史。 一些原有的规则失去了存在的合理性—— 废除 取消手机国内长途、漫游费 中国全面取消农业税 【上世纪八十年代,农民踊跃交公粮】 ● 一些原有的规则不能完全适应