第四单元作业整体设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册

初中语文第四单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 九年级 第一学期 人教社统编 教材 少年时代 单元 组织方式 团自然单元 重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 单元导读:如何阅读小说 单元导读 2 抓住人物变化读《故乡》① 《故乡》 3 抓住人物变化读《故乡》② 4 抓住环境、心绪变化读《故乡》 5 分析悬念,欣赏情节之妙 《我的叔叔于勒》 6 少年眼中的人间百态 7 品读人物心灵成长 《孤独之旅》 8 用小说要素解读小说 单元总结课 9 学习缩写 写作 10 走进小说天地 综合性学习 二、课时作业 第一课时 如何阅读小说——情节、人物、环境 作业 1 1作业内容: (预习) 梳理小说知识 (1) 查阅资料,了解小说文体知识。 ①定义:是以刻画 为中心,通过完整的 和 来反映社 会生活的文学体裁。 ②三要素 (2) 回顾自己读过的小说,你最喜欢哪一类小说?你认为好的小说有哪些 元素?请分别举一例具体说明。 (3) 如何读出小说的味道?你有什么阅读策略和方法,请结合老舍《怎样 读小说》 以及自己的阅读经历分别举一例说明。 附: 《怎样读小说》 (老舍) 写一本小说不容易,读一本小说也不容易。 平常人读小说,往往以为既是“小”说,必无关宏旨,所以就随便一看,看 完了顺手一扔,有无心得,全不过问。这个态度,据我看来,是不大对的。 光阴是宝贵的,我们既破工夫去念一本书,而又不问有无心得,岂不是浪费 了光阴么?我们要这样去读小说,何不去玩玩球,练练武术,倒还有益于身体呀? 再说,小说之所以能够存在,并不见完全因为它“小”而易读,可供消遣。 反之,它之所以能够存在,正因为它有它特具的作用,不是别的书籍所能替代的。 化学不能代替心理学,物理学不能代替历史;同样的,别的任何书籍也都不能代 替小说。 小说是讲人生经验的。我们读了小说,才会明白人间,才会知道处身涉世的 道理。这一点好处不是别的书籍所能供给我们的。 哲学能教咱们“明白”,但是它不如小说说得那么