3.1 细胞膜的结构和功能知识总结-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

2023-12-23
| 3页
| 424人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

第三章 第1节 细胞膜的结构和功能 细胞膜,也叫质膜 1. 细胞膜的功能: 1) 将细胞与外界环境分隔开。 2) 控制物质进出细胞。(细胞膜的功能特性:选择透过性)-----控制作用是相对的 可进:营养物质(无机盐、氨基酸、葡萄糖等) 可出:分泌物(抗体、激素等),代谢废物(CO2、尿素等) 不易进:细胞不需要的物质和对细胞有害物质 不会轻易出:细胞内有用的成分(核酸等) 3) 进行细胞间的信息交流。 ①化学物质传递(如激素,神经递质,抗体等)------间接交流 ②接触传递(如精卵结合)-----------直接交流 ③通道传递(如高等植物细胞间的胞间连丝) 细胞膜还有细胞识别、保护细胞、参与细胞的运动、分泌等功能。 2. 细胞间的信息交流包括以下方式: ① 直接交流:通过细胞膜接触传递信息。需要受体 例:精卵细胞的识别与结合。 ② 间接交流:激素随血液运输,与靶细胞表面的受体结合。 例:胰岛素不需要受体 ③ 胞间连丝:高等植物细胞间形成通道传递信息。 3. 对细胞膜成分的探索过程: (1)1895年,欧文顿:发现溶于脂质的物质容易穿过细胞膜;不溶于脂质的物质不容易穿过细胞膜。由此推测:细胞膜由脂质组成。 (“相似相溶原理”) (2)利用哺乳动物成熟红细胞,制备纯净细胞膜,进行化学分析,确定: 组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇,其中磷脂含量最多。 (3)1925年,戈特和格伦德尔用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞的表面积的2倍,由此推断: 细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层。 例如:用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子层的面积应大于(“大于”、“等于”或“小于”)胰岛B细胞表面积的2倍。原因是? 胰岛B细胞中除细胞膜外,还有核膜和各种细胞器膜,它们的膜中都含有磷脂分子。 注意: 1. 选择哺乳动物成熟红细胞制备纯净细胞膜的原因:它无细胞核,无众多细胞器。 2. 原核细胞也无细胞核,无众多细胞器。 3. (4)朗姆瓦指出磷脂分子:亲水性头部 + 疏水性尾部 (如右图所示) (5)丹尼利和戴维森研究细胞膜张力,推测:细胞膜除含脂质分子外,可能还附有蛋白质 (6) 细胞膜的成分:脂质>蛋白质>糖类 即:细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成的。 注意: 1.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富,动物细胞膜中还有少量的胆固醇。 2.细胞膜上蛋白质的种类和数目,决定细胞膜功能的复杂程度。即:功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类与数量就越多。 4. 对细胞膜结构的探索过程: (1)1959年,罗伯特森:在电镜下观察到细胞膜呈“暗-亮-暗”三层结构。 提出假说:所有细胞膜是由“蛋白质-脂质-蛋白质”构成的静态统一结构。(电镜下看到的中间的亮层是脂质分子,两边的暗层是蛋白质分子。) (2)1970年,荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验,证明: 细胞膜上的蛋白质可以运动 → 细胞膜具有一定的流动性。 (3)1972年,辛格和尼科尔森提出流动镶嵌模型。 5. 细胞膜的流动镶嵌模型: 胆固醇 (1)细胞膜的基本支架:磷脂双分子层 (2)蛋白质分子的镶嵌方式:①镶在表面;②部分或全部嵌入;③贯穿。 (3)细胞膜的外表面有糖类分子,称为糖被。(判断细胞膜的内侧和外侧) a.糖被的两种形式:① 与膜外侧蛋白质分子结合,形成糖蛋白; ② 与膜外侧磷脂分子结合,形成糖脂。 b.糖被的功能:与细胞表面的识别和细胞间的信息传递有关。(糖脂和糖蛋白,统称为糖被) 注意: ① 进行细胞间的信息交流:靶细胞表面的受体的化学本质即为糖蛋白。 ② 磷脂双分子层内部是疏水的,因此水分子主要通过膜上的水通道蛋白运输。 ③ 细胞膜具有一定的流动性的原因:磷脂分子和大多数蛋白质都可以运动。 ④有糖蛋白或糖脂的一侧为细胞膜的外侧,另一侧为细胞膜的内侧 ⑤蛋白质在细胞膜两侧呈不均匀分布(不对称性分布)。 ⑥磷脂双分子层:亲水性头部朝向两侧(外侧),疏水性尾部朝向内侧。 6. 细胞膜的特性: ① 结构特性:一定的流动性 ② 功能特性:选择透过性 7. 植物细胞壁: (1)成分:纤维素 + 果胶 (2)特性:全透性 (不能控制物质的进出) (3)功能:对细胞起支持和保护作用。 8.证明细胞膜具有流动性的实例 1)白细胞吞噬细菌的过程; 2)变形虫的伪足运动现象; 3)受精时细胞的融合过程; 4)动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程; 5)动物细胞吸水膨胀和失水皱缩; 6)植物细胞的质壁分离等。 7)变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞

资源预览图

3.1 细胞膜的结构和功能知识总结-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。