核心考点18 抗日战争导学案——2024届高考历史二轮高频考点复习

2024年高考历史高频考点复习 核心考点18抗日战争 考情分析 考点要求 考题统计 考情分析 从局部抗战到全面抗战 2023全国甲卷非选择题，15分 2022湖北卷选择题，3分 2022浙江卷选择题，2分 2021重庆卷选择题，3分 2021广东卷非选择题，12分 近三年考查多，结合国共第二次合作以及国共十年对峙作为背景进行复习，了解日本侵华原因，以及抗日民族统一战线的形成，复习时多关注。 敌后战场的抗战 2023湖北卷非选择题，15分 2023湖北卷选择题，3分 2023山东卷选择题，3分 2023北京卷选择题，3分 2023全国甲卷选择题，4分 2023浙江卷选择题，2分 2023全国乙卷非选择题，25分 2022全国甲卷选择题，4分 2022浙江卷非选择题，12分 2021海南卷选择题，3分 这部分内容是抗日战争的重点，复习时多重视一些重要的战役，以及战役的战略意义，结合地图和背景材料进行整体复习，重点把握正面战争和敌后战场的配合。 基础知识 局部抗战 1．日本侵华原因 （1）日本： ①既定国策：1927年6月，日本首相田中义一主持召开了制定侵略中国总方针的东方会议，确立把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置于日本势力之下的侵略方针。 ②现实原因：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争。 （2）中国：国共内战给日本以可乘之机。 （3）国际社会：西方主要资本主义国家忙于解决本国的经济危机，国际社会绥靖之风盛行 2．侵华进程和各方态度 侵华进程 各方态度和局部抗战 ①九一八事变：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，这一事变标志着中国局部抗战的开始。随后，日军占据整个东北。 ①民众：由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。 ②中国共产党：1936年，东北抗日联军发展到三万余人。共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，东北抗日联军牵制大量日军。 ③国民政府 A．对内：推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地。 B．对外：对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 ④国际联盟：提出实行国际共管的方案，以牺牲中国来换取英、美、法、日等国共同控制中国东北。 ②一·二八事变：1932年1月 28日，日军又在上海挑起侵略战争。 爱国军人：1932年1月28日，驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。 ③1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。 ④1933年，日军由东北向长城沿线进犯 长城抗战 ⑤“华北事变”：日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。 爱国学生：1935年12月9日，进行大规模游行示威，即一二·九运动，这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。 3、发表“八一宣言” （1）目的：中国共产党为挽救日益严重的民族危机。 （2）内容：发表《为抗日救国告全体同胞书》即“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日” 4、瓦窑堡会议：1935年8月1日 （1）内容：毛泽东发表《论反对日本帝国主义的策略》报告 （2）意义：确立了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想 5．西安事变 （1）背景： ①红军长征到达陕北后，蒋介石调集包括张学良的东北军和杨虎城的西北军在内的大军围攻陕北。 ②在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，张学良在西北地区实行联共抗日。 （2）过程 ①1936年12月12日晨，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日，这就是西安事变。 ②中共中央确定了和平解决西安事变的方针，经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。 （3）意义： ①西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽。 ②促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。 ③从此，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 全面抗战的开始 1．全面抗战开始——卢沟桥事变 （1）过程：1937年7月7日晚，日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查。遭到拒绝后，日军向宛平城射击，炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。这就是“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。 （2）影响：中国全面抗战由此开始。 2．第二次国共合作 （1）经过 ①通电全国：卢沟桥事变第二天，中国共产党通电全国，要求筑成民族统一战线的坚固长城。 ②庐山谈话：国民党中央政治会议邀请各党派及无党派人士在庐山谈话，听取各方人士对抗日救国的意见。7月17日的第二次谈话会上，蒋介石发表了准备抗战