识字 3“贝”的故事（课件）-统编版语文二年级下册

识字 3 “贝”的故事 二年级语文·下 课文回顾 黄河 长江 长城 珠峰 2 看花灯 贴春联 包粽子 吃月饼 识字 3 “贝”的故事 二年级语文·下 我会认 沙滩拾贝 珍 饰 随 损 赚 赔 购 贫 甲 骨 漂 品 易 币 识字3 “贝”的故事 我会认 沙滩拾贝 珍 饰 随 损 赚 赔 购 贫 甲 骨 漂 品 易 币 识字3 “贝”的故事 1.自由朗读课文，把句子读通顺，读流利。 2.通过朗读课文，你从中了解到了关于“贝”的哪几件事？ 朗读要求 在文中找一找贝壳用什么作用？用“___”画出来。 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 保护身体的作用 第一站：探寻“贝”的起源 你知道水里的哪些生物用贝壳保护自己吗？ 扇 贝 课内拓展 牡 蛎（生蚝） 花 蛤 (花甲) 海螺 什么是甲骨文呢？ 龟壳 兽骨 猜一猜 鹿 鱼 鸡 猪 贝 甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 “贝”的甲骨文 课文解读 “贝”字的演化规律 “贝”字是如何形成的呢？ 课文解读 楷书 贝 第二站：探究“贝”的用途 默读课文第2自然段，用“ ”画出贝壳的用途。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 什么是饰品呢？ 人们戴在身上装扮自己的东西。 16 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 人们为什么喜欢把贝壳当做饰品呢？ 两大特点 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。 名贵、宝贵 18 贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？你能不能用上“因为……所以……”的关联句式说一说。 古时候，因为贝壳__________，所以人们____________________。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？你能不能用上“因为……所以……”的关联句式说一说。 古时候，因为贝壳__________，所以人们____________________。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 很漂亮，很珍贵 喜欢把它们当作饰品戴在身上 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 “漂亮、珍贵”的物品这么多，为什么只有贝壳被人们当作钱币呢？请你说一说原因。 两大特点 布币 刀币 圆钱 空首币 课外拓展 钱币的发展历程 银票 纸钞（人民币与外币） 课外拓展 钱币的发展历程 所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 第三站：探访“贝”字家族 所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 你发现了画线的字都有什么规律吗？ 这组字都含有偏旁“贝”，表示大多与钱币有关的意思。 偏旁归类法 所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 你发现了画线的字都有什么规律吗？ 这组字都含有偏旁“贝”，表示大多与钱币有关的意思。 偏旁归类法 查一查 下面的字都与钱财有关吗？借助字典朋友查一查吧！ 员 贯 赐 赊 汇报结果 下面的字都与钱财有关吗？借助字典朋友查一查吧！ ：指古代穿钱的绳索；一千个钱叫一贯。 ：指赏赐或者施舍钱财、物品给他人。 ：指买卖东西时，双方延期交款或收款。 ：指学习或者工作的人或者团体。 贯 赐 赊 员 像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 铜镜 珠宝 · · 铜镜 珠宝 · · “镜”的偏旁“ ”与 有关。 钅 “珠”的偏旁“ ”与 有关。 王 玉石 偏旁归类法 月 身体部位 忄 心情 “胖”的偏旁“__”与______有关。 “情”的偏旁“__”与____有关。 “贝”的故事 “贝”字家族 “贝”的来历 “贝”的用途 第四站：讲述“贝”的故事 同学们好！我想给大家讲述“贝”的故事…… 汉字——“美”的故事 爱美之心人皆 有之，古人也不 例外。 人们把鸟兽的羽毛或是羊角做成装饰，看上去很美。 饰品 人 课内延伸 后来头饰的部分 发生了变化，看上去 像羊角。 35 提笔写字 贝 结构： 部首： 笔画： 组词： （部首字） 独体字 贝 4画 贝壳 海贝 贝母 课后作业 1、将“贝”的故事 讲给长辈