精品解析： 北京市育才学校2023-2024学年高一上学期12月月考历史试卷

2023—2024学年度第一学期北京育才学校高一历史 12月月考试卷 本试卷共10页，满分100分，考试时间90分钟 一、本部分共40题，每题1.5分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 商朝的国家管理实行内外服制。其中所说的内服是 A. 聚族而居，控制其他地方的部族 B. 商王直接控制的国都及附近地区 C. 商王间接控制的方国和其他部族 D. 对内通过宗法制维系与贵族关系 2. 《史记·苏秦列传》中描述战国时期齐国临淄的繁盛，说道“车毂击，人摩肩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨”，与这一现象相关的因素包括 ①铁制农具使用与牛耕推广②齐国国家实力强大，人口众多 ③手工业分工细密，货币广泛流通④齐国扩张势力是诸侯中霸主 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 对如图所示迁都的影响，理解准确的是（ ） A. 促进了黄河流域的统一 B. 促进了民族间的大交融 C. 利于削弱士族门阀特权 D. 促进了经济重心的南移 4. 安史之乱后，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接控制土地日益减少，财政收入下降。为改变此种情况，唐政府采取的措施是（ ） A 推行均田制 B. 打击豪强地主 C. 实行两税法 D. 推广以庸代役 5. 《宋史》云：“艺祖（太祖）革命，首用文吏夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此……自时厥后，子孙相承。”由此反映出宋朝治国的特点是（ ） A. 无为而治 B. 设置南、北面官 C. 崇文抑武 D. 保持猛安谋克 6. 如图是北京某学校小张同学做的中国古代一个历史朝代的权力分配示意图，但不小心破损了一部分。请根据所学判断这是 A. 汉代地方权力分配示意图 B. 隋唐中央权力分配示意图 C. 宋代地方权力分配示意图 D. 宋代中央权力分配示意图 7. 宋朝出现了“贫富无定势，田宅无定主”的社会现象。对此现象理解正确的是 A. 政府逐渐强化对于土地的控制 B. 官府对民间经济行为限制松弛 C. 经济重心南移后社会关系巨变 D. 反映了宋代完全没有社会矛盾 8. 北宋张载说：“圣人苟不用思虑忧患以经世，则何用圣人？”意思是说如果圣人之学不是为排除国家民族之忧患而立，那么，这种圣人之学是没有用的。其体现的主旨是 A. 格物致知、探究天理 B. 虚心求知、择善而从 C. 学贵有用、经世致用 D. 以德育人、博学精思 9. 辽人自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”；金人进入中原后，援引“懂礼即中国”的汉儒学说，自称“中国”，但也没有将宋人排除在“中国”之外。上述史料反映出（ ） A. 民族多元一体的意识增强 B. 各民族间的交流日益频繁 C. 中原文化得到了广泛认同 D. 民族关系受到了理学影响 10. 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”元朝有效地行政管理主要得益于 A. 和亲制度 B. 册封制度 C. 朝贡制度 D. 行省制度 11. “通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”此材料评述的历史事件是 A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡 C. 郑和下西洋 D. 戚继光抗倭 12. 以下两则史料记录了 17世纪苏州丝织业的情况，从史料中可以推断明朝苏州丝织业出现的新特点是（ ） 吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ——《明神宗实录》 我市吴民，罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活……两者相资为生久矣。 ——蒋以化 A. 生产自给自足 B. 自由雇佣劳动 C. 产品远销海外 D. 商帮控制市场 13. 如图反映了清朝奏折制度的流程。它在当时起到的作用是 ①减轻废除宰相后皇帝倍增的工作压力 ②成为了解下情、商讨政务的重要渠道 ③强化对官僚的控制，权力向皇帝集中 ④禁锢士人思想，对文化造成严重摧残 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 历史人物在历史发展中发挥着重要作用。下列历史人物对中国历史发展的贡献是（ ） 戚继光 郑成功 林则徐 A. 抵御外来侵略，捍卫国家主权 B. 发动武装起义，反抗阶级压迫 C. 致力科技发明，推动经济发展 D. 促进文化交流，传播中华文明 15. 康雍乾时期，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓。清朝政府为巩固疆域采取的措施有 ①设置澎湖巡检司以经略台湾 ②设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 ③设置安西都护府以管理西域 ④在边疆设若干将军辖区和办事大臣辖区 A. ①② B. ①