7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.3 让家更美好 核心素养目标 道德修养:培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进 家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 法治观念:努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。认真履行构建和谐家庭的义务。 健全人格:了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。 责任意识:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。 重点：创建和谐家庭的方法 难点：现代家庭变化的特点 自学 一、 中国的现代家庭发生了怎样的变化？ （现代家庭的特点）（P83-P84) 二、 现代家庭生活的重要内容有哪些？(P84) 三、 影响家庭和谐的因素有哪些?(P85-P86) 默读课本P83-86，将《成长册》P62知识梳理填空，并找出下列问题答案，划出来。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 四、 如何构建和谐家庭？（P85-P86) 01 现代家庭面面观 过去 现在 结合图片，说说现代家庭有哪些特点。 儿孙满堂的大家庭 核心家庭 主干家庭 趋向小型化 （1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年的独生子女家庭占多数到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。 拓展——家庭结构的类型： 核心家庭 核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 主干家庭 主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 单亲家庭 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 联合家庭 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。 重组家庭 重组家庭：夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻，并且有一人或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。 丁克家庭 丁克家庭：是指由夫妇两人组成的无子女的家庭。 以前 现在 （2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 思考：视频中的家庭投票体现怎样的家庭氛围？ 【家庭氛围】 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭 参与社区活动 参照现代家庭氛围的标准，你的家庭做到了哪些，哪些方面还要努力？ 笔记1、现代家庭的特点？（发生哪些变化？） ①现代家庭的规模趋向小型化、家庭结构以主干家庭和核心家庭为主； ②家庭成员的交流、沟通方式更加便捷、多样化； ③家庭氛围越来越平等、民主。 ④家庭生活的内容越来越丰富多样。 知识点归纳： 家和万事兴 小强家是典型的三世同堂，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小强幸福地生活在一起。然而，三代人之间有时也会发生矛盾和冲突。在家庭生活中，小强既感到幸福也有烦恼。 想一想：你认为小强家发生矛盾的 原因可能有哪些？ ◎在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 ◎随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化…… 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 ①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 二、和谐家庭我出力 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 帮助家庭成员舒缓情绪。 明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。 帮助家庭成员走出“面子”困境。 方法与技能 ④以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 ③我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 ①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ③我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 帮助家庭成员舒缓情绪。 明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。 帮助家庭成员走出“面子”困境。 ④ 以良好的心态面对家庭发展中的问题。 怎样建设和谐家庭？（P85-P86①-④） （当家庭成员之间发生矛盾或者冲突时，我们能做些什么？） 本课小结 让家更美好 现代家庭面面观 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 现代沟通手段丰富 家庭氛围越来越平等、民主 现代家庭生活的内容更丰富 家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 以良好的心态面对家庭发展中的问题 家庭成员之间化解矛盾和冲突