1.1种群的数量特征（第2课时）学案 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

附件3 学科 生物 年级 高一 时间 课题 1.1种群的数量特征（2） 课型 课时 主备教师 学习目标 列举种群的数量特征，说明出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例与种群密度的关系 1、 知识填空 二.出生率和死亡率 (1)概念: 在____________内________(_____）的个体数占__________________的______即出生率(死亡率)； (2)与种群密度的关系 出生率＞死亡率，种群密度____； 出生率≈死亡率，种群密度__________； 出生率＜死亡率，种群密度____； 人口增长率＝ (3)意义 出生率和死亡率是决定 的重要因素。 影响种群大小和种群密度。 三. 迁入率和迁出率 (1)概念: 在_________内______（_____）的个体数占________________的_____即迁入率（迁出率）； (2)与种群密度的关系 迁入率＞迁出率，种群密度_____； 迁入率≈迁出率，种群密度___________； 迁入率＜迁出率，种群密度_____； (3)意义: 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小, 影响种群大小和种群密度。 (4)与实践的联系 如果研究一座______人口的变化， 是不可忽视的因素； 四.年龄结构 (1)概念: 指一个种群中__________的个体数目的比例。 (2)类型: (3)三种类型的年龄结构比较 类型 增长型 稳定型 衰退型 年龄特征 幼年个体___， 老年个体___ 各年龄期个体数_______ 幼年个体___， 老年个体___ 发展趋势 出生率___死亡率，种群密度_____ 出生率___死亡率，种群密度______ 出生率___死亡率，种群密度_____ 图示 五.性别比例 (1)概念: 指种群中__________数目的比例。 (2)类型: (3)与种群密度的关系 性别比例通过影响_______，间接影响种群密度； (4)与实践的联系 利用人工合成的_________（信息素）诱杀某种害虫的_____个体，____________________________，就会使很多雌性个体_____________，从而使该种害虫的种群密度明显降低； 2、 预习自测 ①截至2015年年末，我国大陆总人数约为13.7亿，2015年出生1655万人，我国大陆人口在这一年的出生率约为_____‰。 ②2015年年末，我国大陆总人数约为13.7亿，我国大陆死亡人口为975万，死亡率约为_____‰。 3． 知识拓展 说出以下图示对应的年龄结构类型 A_________ B_________ C_________ D_________ E_________ F_________ (4)与种群密度的关系 年龄结构通过影响_______和_______来影响种群密度； (5)意义:年龄结构是______种群密度变化趋势的主要依据； 四．课堂检测： 一、选择题 1．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　) A．调查草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法 B．对活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查其种群密度 C．调查池塘中变形虫、草履虫等单细胞动物的种群密度可用抽样检测法 D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标记重捕法调查其种群密度 2．某同学拟调查一个面积为1 000 m2的草地上某种常见双子叶草本植物的种群密度，设计了4个调查方案，其中最可行的是(　 ) A．统计该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1 m2的样方，统计样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1 m2的样方若干，统计每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1 m2的样方若干，统计每个样方中该种植物的个体数目 3．下列关于种群特征的说法，正确的是(　　) A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 B．出生率越高，种群数量增长越快 C．年龄结构能够用来预测种群数量的变化趋势 D．利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，对种群密度的影响不大 4．种群的年龄结构大致可分为图示①②③三种类型，下列相关说法错误的是(　　) A．2021年5月