第六单元碳和碳的氧化物单元练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．下列关于科学知识的应用，说法不正确的是（  ） A．氧气能支持燃烧，可用于气焊 B．干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨 C．活性炭有吸附性，它可应用于雾霾天专用口罩中 D．因超导体的电阻为零，用它制作灯丝会使灯丝特别亮 2．下列关于物质的应用及原因分析正确的是(_) 选项 应用 原因分析 A 温度上升，水银温度计的汞柱上升 温度升高分子间的间隔增大 B 自来水的净化过程用活性炭除去异味 常温下活性炭化学性质不活泼 C 二氧化碳的软塑料瓶中加入水后变瘪 二氧化碳与水反应 D 用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨 干冰升华吸热 A．A B．B C．C D．D 3．草酸(H2C2O4)受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。为验证草酸分解产物，将产物持续通入下列装置。对该实验的分析正确的是 A．该实验中①、②装置可以互换 B．若③中停止加热，④中液体会倒吸入硬质玻璃管中 C．反应结束后，③中的固体物质一定属于混合物 D．若分解产物停止通入时，③中生成的铜不会变成氧化铜 4．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是 A．一氧化碳可用于冶炼金属 B．干冰用于人工降雨 C．石墨用作电极 D．活性炭除去异味 5．我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据： 测定区域 测定时段 抽测次数 空气中CO2的含量（平均值） 城市绿心 中午12：00~13：00 5 0．029% 城市绿心 清晨7：00~8：00 5 0．028% 繁华闹市区 中午12：00~13：00 5 0．039% 繁华闹市区 清晨7：00~8：00 5 0．032% 有关说法中，不正确的是 A．同学们在研究中应用了分类比较的方法 B．大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量 C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 6．鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的是 A．鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 B．除去CO2混有的少量CO通入氧气，点燃 C．除去水中的颜色、异味可以使用活性炭 D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧 7．利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（　　）    A．曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化 B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧 C．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧 D．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同 8．下列实验现象的描述,正确的是 A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B．一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 9．可以一次鉴别出空气、氧气、氢气和二氧化碳等4瓶气体的正确方法（　　） A．分别加入适量石灰水 B．将燃着的木条分别伸入瓶中 C．将气体分别通过灼热的铜网 D．分别滴入紫色石蕊试液 10．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是 A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质 C．干水是一种混合物 D．干水中的分子不再运动 11．一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是(    ) A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条 B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中 C．区别二氧化碳和氮气，选择燃着的木条 D．区别氧气和二氧化碳，将气体分别通入澄清的石灰水中 12．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（　　） A．倒入石蕊溶液 B．闻气体的气味 C．倒入澄清的石灰水 D．插入燃着的木条 13．物质的性质决定用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决定的是 A．氮气焊接金属时做保护气 B．氦气用于充气球 C．炭黑用于制墨 D．二氧化碳用于灭火 14．下列化学现象的描述，不正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．石灰水中通入二氧化碳变浑浊 C．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰。 二、填空题 15．改进教材实验有利于充分发挥实验教学功能，培养创新能力。 【魔棒生烟】图1为教材实验：蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时