第17课《短文两篇》课件（共47张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级下册

短文两篇 第四单元 第1课时 1 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 颜回，住陋巷，也不改变他的快乐、品德。 《论语》 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 刘禹锡住陋室，心情如何呢？今天，我们一起学习《陋室铭》。 《论语》里“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回，住陋巷，也不改变他的快乐，品德高尚。那刘禹锡住陋室，心情如何呢？今天，我们就一起学习《陋室铭》。 2 学习目标 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 1.朗读并背诵短文，了解“铭”这种文体。 2.借助注释和工具书疏通文意，积累文言词句。 3.理解全篇内容，理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。 本节重点 本节难点 3 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 字梦得，洛阳人 刘禹锡 唐代文学家、哲学家 （772-842） 作者简介 基本信息 有《刘梦得文集》。 文学作品 贞元进士，曾官监察御史。 永贞元年，与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州（治所在今湖南常德）司马。 九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州（今属广东）刺史。以后还当过夔州（今属四川）、和州（今属安徽）刺史。 文宗大和元年（827）回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。 地位影响 刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代文学家、哲学家，有《刘梦得文集》。 贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805），与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州（治所在今湖南常德）司马。九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州（今属广东）刺史。以后还当过夔州（今属四川）、和州（今属安徽）刺史。直到文宗大和元年（827）才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。 4 文体介绍 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 铭 文体概念 主要用途 文体特点 主要用于述功纪行或警戒劝勉。 文辞精炼，有韵，读来铿锵有力 体制短小，最短者不足10字，与格言颇为相似。 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。主要用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇为相似。 5 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 朗读检测 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (dú) (xīn) (rú) 朗读课文，注意读准字音、读出停顿。 （1）检测一：正音 （2）检测二：断句 先展示断句，再根据情境课文跟读版进行跟读。 6 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 一韵到底，读来朗朗上口，多用对偶，句式整齐，节奏明快。 . . . . . . . . 教师点拨：自由朗读全文，说一说你的阅读感受。 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 问题探究 这篇文章一韵到底，读来朗朗上口，多用对偶，句式整齐，节奏明快。 7 自由朗读课文，圈画出自己不理解的字词。 查看注释或工具书，在圈画的字词旁写上其意思。 结合课下注释和前后文，逐句梳理文意。 你能借助注释和工具书，把这篇文章变成白话文吗？ 自主探究 过程安排 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 探究任务 过渡：《陋室铭》文字较为浅显，韵感很强，读来朗朗上口。 8 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 出名，有名。 神异。 这。 能散布很远的香气，这里指德行美好。 博学的人。 鸿，大。 平民，指没有功名的人。 成果展示 山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得灵验。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 9 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳