10.《苏武传》课件52张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

苏武传 如何对待“生”与“死”,古代先贤给了我们答案: 当国家灭亡之时,屈原、文天祥选择了“死”一忠臣不事二主,“死”有重于泰山; 当责任尚未完成,司马迁屈辱地选择了“生”。今天我们学习的历史人物苏武,他也面临着“生”与“死”的选择。 一、学习目标 1.了解班固以及《汉书》的相关知识,了解苏武的生平事迹。2.掌握文言知识,疏通文意,理清文章的脉络。3.鉴赏体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。4.学习苏武的民族气节,培育爱国主义精神 教学重难点: 掌握文言知识,疏通文意,理清文章的脉络; 鉴赏体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用;学习苏武的民族气节,培育爱国主义精神 二、知人论世 人物简介 班固,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳)人,东汉辞赋家、史学家。他出身儒学世家,年九岁,能属文,诵诗赋”(《后汉书 班固传》)。16岁入洛阳太学。性情宽和谦让,深为当时儒者所钦重,其父班彪是当时著名学者,曾续司马迁《史记作《史记后传》,未成而故。班彪死后,班固立志继承父业,想要补完全书,后有人告发他私改国史,捕入京兆狱。班固其弟班超上书辩解获释,汉明帝很赞赏班固的才能,召为兰台令史,转迁为郎,典校秘书。他在《后传》基础上,进一步广搜材料,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因“谋反案”被诛,班固也受牵连被浦,死于狱中 成就 班固一生著述颇丰。 作为史学家,修撰《汉书》,是“前四史”之一; 作为辞赋家,是“汉赋四大家”之一,《两都赋》开创了京都赋的范例,列入《文选》第一篇; 作为经学理论家,所编《白虎通义》集当时经学之大成,将谶纬神学理论化、法典化。 知识链接 前四史 后四史 前四史:《史记 》(西汉司马迁)《 汉书 》(东汉班固)《 后汉书 》(南宋范晔)和《 三国志 》(西晋陈寿)属于二十四正史中的前 四部书 。 后四史:《宋史》()、《元史》()、《明史》() 《清史稿》() 汉赋四大家 汉赋四大家是指 司马相如 、 扬雄 、 班固 、 张衡 四人。 这四人都有多篇 代表性 的名篇传世,在当时及后世文坛影响深远,是 汉大赋 的最高 成就者 ,标志着汉大赋的内容、风格的成熟 《汉书》 作者:东汉班固撰写,班固去世后由其妹班昭和同乡马续完成。 性质:《汉书》是我国第一部纪传体断代史,又叫《前汉书》,是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。内容:记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史,共100篇分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 史学价值:作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。 文学价值:叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,对后世散文发展影响很大。 知识链接 史书 《史记》 《汉书》 题材 《史记》是我国第一部纪传体通史 《汉书》是我国第一部纪传体断代史 时间跨度 3000多年 230年 体例 本纪、列传、世家、表、书 本纪、列传、表、志(记)、 ①本纪 叙述历代帝王的历史 《项羽本纪》 ②世家 叙述贵族王侯的历史 《孔子世家》、《陈涉世家》 ③列传 历代诸侯之外名官名人事迹 《屈原列传》 ④表 各个历史时期的简单大事记 ⑤书 记载典章制度,天文地理等 知识链接——我国史书体例 三、文章背景 秦末汉初,北方匈奴凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代,汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时汉国力逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁,匈奴的威势大大削弱之后,匈奴单于有意示好,表示愿意与汉讲和。汉朝也想趁机和解,但双方矛盾还是根深蒂固。所以,到公元前100年,苏武出使匈奴时,却被扣留,并迫使他投降。 匈奴:我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期,强盛于秦未汉初秦汉之际,不断扩大控制地区 文帝、景帝时代: 和亲政策 武帝:汉国力逐渐增强,多次作战取得几次胜利后,转而重视结盟,恰好匈奴单于有意示好。 知识链接——苏武 苏武(前140年- 前60年),杜陵 (今陕西西安)人,西汉时期杰出的外交家,民族英雄。苏武在汉武帝时担任郎官。天汉元年(公元前100年),奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降:后将他迁到北海边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国,苏武历尽艰辛留居匈奴十九年,持节不屈,至汉昭帝始元六年(前81年)方获释归汉。 归汉后,拜典属国,禄中二千石。次年因卷入上官桀谋反案而被免官。元平元年《前74年)参与拥立汉宣帝,受封关内侯,重新拜右曹典属国。神爵二年《前60年),苏武去世享年八十余岁。甘露三年(前51年),位列麒麟阁十一功臣 苏武爱国忠贞的节操不仅使其名著当时,且对后世产生深远影响《汉