10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考：你认为昙花这短暂的一生有意义吗？ 一朵昙花只开三小时 有，昙花的生命虽然短暂，但却活得灿烂。每一个人生下来都有自己的意义，有的成就自己，有的成就别人。 By Yushen By Yushen . I F E L 生命只有一次 它是上天赐给我们的最好的礼物 有了生命 才会去经历生活中的种种 才能体验到喜怒哀惧带给我们的感受 By Yushen 感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 By Yushen 1.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； 2.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力； 3.责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。 核心素养： By Yushen 自主学习 1、人为什么活着？ 2、怎样的一生是有意义、有价值的？ 3、如何认识生命意义？ By Yushen 第一目 生命的追问 人为什么活着？ By Yushen By Yushen 6 By Yushen 01 探究与分享 外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间的阳光。当我追问她那一万零一条理由究竟是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找答案。 我果真去准备了一个本子，到处找人访谈，请他们说出活着的理由。很快，那些理由铺天盖地而来：有个常来送信的邮递员说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一位陌生的过路人，他说为了不白白来人世一趟、他要到处走走、看看，跋山涉水，领略生命中许多潜藏的景观。 人，为什么活着？你的答案呢？ By Yushen By Yushen By Yushen 01 人为什么活着？ 畅所欲言： 人为什么活着？ 品尝美食 学习知识 帮助他人 环游世界 成就自我 改变世界 人们的回答也许 各不相同 By Yushen By Yushen ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 1、人为什么活着？ By Yushen ①（为自己）：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； 2. 怎样的一生是值得的？ 思考：歌词中体现的生命的意义是什么样的？（怎样的生命是值得的？） By Yushen 观看视频《新华社：纪念雷锋》 By Yushen By Yushen 帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅 助人为乐的雷锋 逆行的消防员战士.... 02 他们为了别人付出这样做值得吗？ ②对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的 By Yushen By Yushen ③能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 By Yushen 13 笔记区 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（对自己） 在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小，自愿承担责任（对他人） 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来（对人类） 怎样的一生是值得的P112 By Yushen 发现我的生命 02 By Yushen www.515ppt.com 15 By Yushen By Yushen 议一议 如果你是视频中的蜡烛人，你会选择在火焰旁安逸地“转圈”，还是去启程探索未知的黑暗？ 03 如何认识生命的意义？ 或许，正是在对生命意义的追寻过程中，人才得以不断超越“自我”。 By Yushen By Yushen 发现我的生命 02 By Yushen www.515ppt.com 18 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 笔记 3.如何认识生命的意义？ By Yushen 同样都是在为生活、国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 By Yushen 20 A：在志愿服务中，帮助他人、奉献社会，实现人生价值。 B：在志愿服务中，活出自己的人生，感受生命的意义。 C、D：在志愿服务中，丰