第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【学习目标】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等措施，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因； 3.利用历史地图，不同时期的文献史料，画像石等实物史料，解决汉代国家治理问题，提高学生时空观念和历史解释的能力 【时空坐标】 【知识要点】 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2.汉初国家治理：出现“文景之治” （1）思想：黄老无为 （2）经济：“与民休息”，轻徭薄赋。 （3）政治制度：“汉承秦制，有所损益” 郡国并行制：初期有利于维护统治；后期出现王国问题，对中央集权造成严重威胁 二、西汉的强盛：汉武帝时期 1.政治措施：加强中央集权和君主专制 （1）颁布“推恩令”：解决王国问题； （2）实行中外朝制度：削弱相权，加强皇权； （3）选官制度：察举制，自下而上推荐有德才（孝廉）的人；具有封闭性；初期有利于选拔人才，促进阶层 流动；后期，易出现徇私舞弊行为，助长门阀士族的兴起，威胁中央集权。 （4）监察地方：将全国划分为13个州部，分设刺史，进行巡视监察； （5）地方治理：任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 2.经济措施：加强中央集权，增加财政收入 （1）货币政策：改革币制，将铸币权收归中央。 （2）专卖制度：实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。 （3）物价政策：推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。 （4）工商业政策：抑制工商业者，向他们征收财产税。 3.思想：“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 4.民族关系：开疆拓土，巩固了统一的多民族国家。 ①反击匈奴，设四郡；②派张骞出使西域，开辟“丝绸之路”。促进西域与中原的联系，提升了中华文化 的影响力。③设立西域都护府； ④对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。 补充：董仲舒改造儒学（新儒学） 1.含义：以儒学为基础，融合道家、法家、阴阳家五行家一些思想。 2.内容：①提出罢黜百家、独尊儒术； ②提出大一统。 ③提出君权神授。为君主专制提供神学依据； ④提出天人感应。一定程度上限制君权，抑制暴政； ⑤提倡三纲五常。（三纲：君为臣纲，父为子纲、夫为妻纲； 五常：仁义礼智信） 3.特点：外儒内法、神化皇权、思想专制 、儒学政治化 4.影响：①局限：遏制了学术的自由发展，束缚了思想。 ②积极：A.儒学成为此后封建社会正统/主流思想； B.加强了专制主义中央集权，维护国家统一。 C.促进了教育、文化的发展。 三、东汉的兴衰 （一）东汉初年：“光武中兴” 1.中兴背景：王莽篡权，建立新朝，西汉灭亡25年；刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 2.统治措施： （1）政治：加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支； 整顿吏治，惩处贪污腐败。 （2）经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢。 （3）思想：重视儒学。 （二）东汉的衰落原因： （1）外戚宦官交替专权：外戚宦官交替专权的实质：君主专制加强的产物（外戚是皇帝的母族或妻族） （2）豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 （3）黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 四、两汉的文化 史学成就 文学成就 科技成就 1.《史记》：西汉中期司马迁撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝下至汉武帝年间约3000年的历史，首创了纪传体通史体裁。《史记》是一部兼具史学和文学特色的名著。 2.《汉书》：东汉班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。 1.汉赋：一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 2.乐府诗：国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，其中很多诗反映了当时社会的真实情况。 3.五言诗：东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。 1.两汉医学：《黄帝内经》：成熟于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础。《神农本草经》：成熟于东汉，是中国古代第一部药物学专著。 2.数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 3.造纸术：105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术。后来，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 【问题探究】 探究一：探究汉代监察制度的发展 汉武帝元封五年设刺史。刺为刺举不法，史（使）由天子所遣，俸禄六百石。八月巡行郡国，岁末回京奏事。奉诏六条问事:（1）强宗豪右田宅逾制……（2）二千石不奉诏书，背公向私……（3）二千石