1.4 十几减8,7（课件）苏教版一年级下册数学

苏科版一年级数学下册 20以内的退位减法 十几减8,7 1 经历从实际情景中提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。 在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 学习目标 考考你的眼力，你能很快说出这里有多少把小号吗？ 10 把 5 把 15 把 课堂导入 拿走8把，还剩多少把？ 2 新知探究 15 把小号 拿走8把 求还剩多少把，就是从15把小号里去掉8把。 用减法计算 列式为 15 - 8 理解题意并列式 用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。 15－8＝ （把） 5 方法一 平十减 5 3 10 7 15 – 8 = 把8分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，先用十几减几等于10，再用10减另一个数。 7 还剩下7根 我把8分成5和3，15-5=10，10-3=7。 先去掉5根 再去掉3根 方法二 破十减 5 10 2 7 15 – 8 = 先把十几分成10和几，再算10 - 8 = 2，结果等于2 加几。 7 还剩下7根 我把15分成10和5，10-8=2，2+5=7。 从10根里面去掉8根 8 + = 15 7 方法三 想加算减 15 - = 8 7 想8加几得十几，那么十几减8就得几。 拿走8把，还剩多少把？ 2 15－8＝ （把） 你喜欢哪种方法？ 最常用 和同学说说你是怎样计算的。 15－7＝ 13－7＝ 15－7＝ 13－7＝ 方法一 平十减 5 2 10 8 15 - 7 = 8 6 8 把7分成5和2 先算15 – 5 = 10 再算 10 – 2 = 8 3 4 10 6 13 - 7 = 6 把7分成3和4 先算13 – 3 = 10 再算 10 - 4 = 6 15－7＝ 13－7＝ 方法二 破十减 5 10 3 8 15 - 7 = 8 6 8 把15分成10和5 先算 10 – 7 = 3 再算 3 + 5 = 8 3 10 3 6 13 - 7 = 6 把13分成10和3 先算 10 – 7 = 3 再算 3 + 3 = 6 15－7＝ 13－7＝ 方法三 想加算减 因为 7 + = 15 8 15 - = 7 8 想 7 +（ ）= 15 8 因为 7 + = 13 6 13 - = 7 6 想 7 +（ ）= 13 6 1.先圈一圈，再算一算。 （1）⁠ 13－8＝　5　 5 （2）⁠ 15－7＝　8　 8 课堂练习 2.孔雀开屏。 3 4 5 6 7 8 9 3.露露在计算14－8时，用了三种方法，请你帮她补充完整。 方法一：14－4＝10　 方法二：10－8＝2　 方法三：8＋6 ＝14　 14－8＝6 10 10 4 6 2 2 4 6 6 6 16　－　＝7 － 16　－　＝7 ＋ 14－8＝ 6 3　4　5　6　7　8　9 4.看图列式计算。 （1） ⁠ 　16　－　8　＝　8　（个） （2） ⁠ 　13　－　7　＝　6　（个） 16 － 8 8 13 － 7 6 17 （3） 16　－　9＝7 16 － 8 8 （4） 16　－　9＝7 11 － 7 4 5.运动小健将。（找规律，填一填） 3　7　5　6　9　 3　 7 5 6 9 6.照样子，在里填上合适的数。 4 8 4 7 7 5 7.在⁠里填“＞”“＜”或“＝”。 15－7　＞　6 12－8　＜　13－8 11－8　＝　3 16－8　＜　16－7 17－8　＜　11 6＋7　＞　13－8 ＞ ＜ ＝ ＜ ＜ ＞ 8.跳绳兴趣小组还有多少人没有来参加活动？ 15－8＝7（人） 9.佳佳妈妈打算给来家里做客的小朋友每人倒一杯果汁， 有7名男生和5名女生，已经倒了8杯，还差几杯？ 7＋5＝12（名）12－8＝4（杯） 口答：还差4杯。 10.一共有15个小朋友在玩捉迷藏。 最多还有多少个小朋友没有被找到？ 15－1－8＝6（个） [提示]不要忘记减去找人的这个小朋友哦！ 提升练习 11.小白兔和小灰兔有同样多的萝卜，小白兔吃了8根，小灰兔吃了11根。谁剩下的萝卜多？多多少根？ 小白兔剩下的萝卜多。 多：11－8＝3（根） [提示]吃得少的剩下的就多哦！ ⁠ 12.小明、小伟和小红三人这学期都新买了15本课外书，他们已经分别看了7本、8本和9本。谁剩下没看的课外书最多？谁剩下没看的课外书最少？他们相差几本？ 小明剩下没