1.2 练习一（1）（课件）-苏教版一年级下册数学

苏科版一年级数学下册 20以内的退位减法 练习一 1 在练习的过程中，进一步理解和掌握十几减9的计算方法，并能够熟练运用。  在练习的过程中，进一步感知简单实际问题的数量关系，提高解决简单实际问题的能力。 学习目标 小朋友们，上节课咱们学习了什么内容？ 课堂导入 十几减9可以怎样计算呢？ 做减法想加法计算最简便。 1.算一算，比一比。 4　 4　 8 8 6 6 3 3 2.算一算。 　 2　 3 4 5 15 16 17 18 3.找规律填一填。 7 4.⁠ ⁠有（　9　）个，⁠有（　9　）个。 [提示]五角星和圆同样多。 9 9 5.看图列式计算。 （1） 15 － 9 6 16　－　9＝7 （2） 12 － 9 3 16　－　9＝7 ⁠ 6.一共17个水果。 梨有9个，苹果有几个？ 17－9＝8（个） 7.还剩多少只小虫子？ （只） 18 － 9 9 16　－　9＝7 天宫课堂开课啦！一年级小朋友一起观看了直播课， （　①　），（　③　）。1班有多少人观看？ ① ③ 8.先选择与问题对应的已知条件（填序号）， 再列式计算。 ①1班和2班共有14人观看 ②2名老师一起观看 ③2班有9人观看 （人） 14 － 9 5 16　－　9＝7 9.幼儿园王老师领来14个苹果，小军和他的8个好朋友每人拿一个后，还剩多少个？ 1＋8＝9（人）　14－9＝5（个） [提示]小军和他的8个好朋友一共9人。 1.猜猜 的后面藏着谁？ －9＜6 我想到了（　14、13、12、11、10或9　）。 2.手工课上，宁宁做了14个中国结，默默做了9个，默默至少 再做几个才能超过宁宁？ 14－9＝5（个）　5＋1＝6（个） 口答：默默至少再做6个才能超过宁宁。 14、13、12、11、10或9 提升练习 3.将6、9、15、18填入下面等式中（每个数只能用一次）。 －6唯一） [提示]根据算式特点，减号前面的数可以是15，可以是18，也可以是9哦！ 15 6 9 18 （答案不唯一） ＋　9　 ＝　　（答案不唯一） 移动一根火柴棒，使等式成立。 ⁠ （答案不唯一） [提示]移动一根火柴棒，15可以变成13、16、19；9可以变成3、5、6、8；减号可以变成加号。 思维训练 $$