5.2土壤同步练习2023-2024学年人教版(2019)地理高中必修第一册

2023-12-23
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5.2 土壤 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”说明(  ) A.生物是土壤形成中最活跃的因子 B.生物是土壤有机质主要来源 C.春季,微生物分解作用非常迅速 D.生物风化使有机残体归还多 土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成,自然状态下单位体积土体烘干后的质量(包括土粒和孔隙),称为土壤容重(g/cm3)。土壤容重的大小从一定程度上可以衡量土壤质量的优劣。辽宁西北地区在风沙地改良过程中,采用不同植被类型,土壤容重垂直变化差异明显。 下图示意辽西地区同一天气条件下不同植被覆盖的土壤容重变化,读下图完成下列小题。 2.辽西地区草本植被的根系深度可达(     ) A.20 cm B.40cm C.60 cm D.80 cm 3.辽西地区改良风沙地效果最理想的做法是种植(     ) A.灌木林 B.樟子松 C.杨树 D.牧草 2021年3月30日早上,湖北连续几天的暴风雨后,地上落满了金黄的叶子。朋友圈的一则留言(图左),引起来大家的讨论。有的说:这个妈妈简直是实力坑娃。有的却产生疑虑:这个妈妈说的有点道理啊,图右为一摄影爱好者在我国北方某城市拍摄的道路景观图。根据信息回答下面小题。 4.关于落叶的问题,以下说法错误的是(   ) A.华北地区,秋冬降水少,叶子得不到充足的水分,逐渐干枯掉落 B.南方地区常绿阔叶林,春季主要受强风暴雨而落叶 C.欧洲西部极端气温会很低,冬季气候冷湿,光照不足而落叶 D.松树、柏树等常绿针叶树因其叶厚面小,耐寒性极强,风吹不落,经冬不凋 5.“落红不是无情物,化作春泥更护花”显示的原理和以下哪种土壤相似(   ) A.黑土 B.火山土 C.紫色土 D.水稻土 6.图中行道树落叶有明显的时间差异,且空间上间隔分布明显,原因是(   ) A.落叶较晚的所处土层较厚 B.落叶较晚的树附近水分较好 C.周围路灯照射光照时间较长 D.树种不同对环境适应有差异 中国古代先民非常擅常利用道俗直观的语言描述地理事物。曾用青、红、黄、白、需五色来描述我国东南西北中五个发位的土壤。其中以《齐民要术》为代表,根据农民的生产实践,将土壤分为弱土、重土、紧土、线土、肥土、将土、燥土、湿土、生土、熟土、寒土、屹本,随着全球气候变化和人类开发的影响,各地土壤也悄然变化。据此完成下面小题。 7.较符合“白,弱土,寒土”的省级行政区是(   ) A.黑龙江 B.青海 C.内蒙古 D.甘肃 8.在我国南方常见的燥红壤满足“红,燥土”的描述、其形成的主导因素是(   ) A.地形地貌 B.光热条件 C.水热条件 D.农业耕作 9.土壤是重要的自然地理要素之一。下列叙述正确的是(   ) A.人工培育的水稻土是四川盆地的地带性土壤 B.黄河三角洲冲积土比江南丘陵红壤发育程度差 C.火山喷发对东南亚群岛肥沃土壤的形成有一定影响 D.刚果盆地因为常年高温多雨,风化壳较厚,有机质较多 10.土壤是自然环境各要素综合作用的产物,又是植物扎根立足的场所。我国东北地区是黑土地,成都平原分布着紫色土,江南丘陵分布着红壤。据此回答下题。成都平原的紫色土含有丰富的磷、钾等养分,说明(   ) A.植物是土壤中矿物养分的主要来源 B.矿物质是土壤中矿物养分的主要来源 C.生物对土壤的形成影响巨大 D.空气的氧化作用对土壤形成起重要作用 11.下列关于土壤剖面的叙述,正确的是(   ) A.淀积层是土壤物质积累的地方 B.有机质层一般出现在土壤底层 C.母质层和母岩层含有大量有机质 D.淋溶层一般出现在淀积层的底部 2020年11月24日嫦娥五号月球探测器成功发射,12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古安全着陆。完成下面小题。 12.比“嫦娥探月”所在最低一级天体系统高一个层次的是(   ) A.可观测宇宙 B.银河系 C.太阳系 D.地月系 13.经检测,月壤不含任何有机养分,由此推测月球上不存在的是(   ) A.成土母质 B.水分 C.大气 D.生物 下图为土壤形成不同阶段示意图。读图,回答下面小题。 14.土壤形成的先后顺序是(   ) A.b、a、d、c B.a、b、d、c C.a、c、b、d D.a、b、c、d 15.影响土壤发育最基本、最活跃的因素是(   ) A.气候 B.地形 C.生物 D.成土母质 2014年12月14~26日青海省玉树隆宝地区迎来首场降雪(下图)。16~18日出现降雪,19日降雪停止,隆宝地区气温达到最低值,随后积雪逐渐升华,26日积雪完全消失。下图示意隆宝地区深度10cm、20cm、30cm、40cm的土壤温度随时间的变化情况。据此完成下面小题。 16.12月19日隆宝地

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