6.2 密度 巩固练习 2023-2024学年人教版物理八年级上学期

6.2 密度 一、单选题 1．下列估测符合实际的是（　　） A．中学生的质量约为50kg B．空气的密度约1.3kg/dm3 C．鸡蛋的重力约为0.5kg D．人的密度约1kg/cm3 2．如图所示，现藏于上海博物馆的“战国商鞅方升”，全长18.7cm，容积202.15cm3，重0.69kg，是中国度量衡史的标志性器物。其所能容纳水的质量与下列哪个物体的质量最接近（ρ水=1g/cm3）（　　） A．一本物理课本 B．一个普通鸡蛋 C．一张课桌 D．一只母鸡 3．下列生活中的物理量和实际相符的是（　　） A．一间教室的空气质量约为20千克 B．人的体积约为立方米 C．人步行的速度约为4千米/小时 D．人正常呼吸一次大约用时秒 4．在“北京8分钟”的节目中，憨态可掬的大熊猫令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特制的铝合金材料制成的，它的高度为2.35 m，质量却只有10kg，它利用了铝合金的哪一种性质（　　） A．质量小 B．密度小 C．体积小 D．导热性能好 5．下列单位换算，错误的是（　　） A．10.6cm=10.6×10mm=106mm B．0.02cm2=0.02×10﹣4m2=2×10﹣6m2 C．20L=20×10﹣6m2=2×10﹣5m3 D．0.33s=0.33×103ms=330ms 6．小民用天平、量筒和小烧杯测某液体的质量和体积时，得到数据绘成如图所示图像，则烧杯质量和液体密度是（　　） A．20g 1g/cm3 B．60g 0.8g/cm3 C．60g 1g/cm3 D．20g 0.8g/cm3 7．自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术．印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力．印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（　　） A．体积 B．密度 C．质量 D．以上三个物理量都改变 8．关于对密度的理解，下列说法中正确的是（　　） A．密度与物体的质量成正比 B．同种物质的密度总是相同的 C．密度与物体的体积成反比 D．密度与物体的质量、体积无关 二、作图题 9．如图  所示中，甲乙丙三个相同的容器中分别装有等质量的水、酒精、盐水．在图中画出 它们的大致液面．（ρ酒精<ρ水<ρ盐水） ( ) 三、实验题 10．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验． （1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 ． （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示． ①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3； ②由图象可知：液体的密度为0.8 (填单位)，往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g． 11．小西做“探究密度概念的建构”实验时，得到如下数据。 实验次序 物体 m/g V/cm3 /(g·cm-3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 （1）比较 （填实验次序编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是 （选填“相同”或“不同”）的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是 （选填“相同”或“不同”）的； （2）由上述实验我们引入了密度的概念。可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积 （选填“无关”或“有关”）； （3）小西做实验时还选用了“铝块3”，但是“铝块3”有一部分磨损了。那么磨损掉一部分的铝块与完整的铝块相比，它的密度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 12．为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中 实验次数 物体 质量m/g 体积V/cm3 质量/体积（g/ cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 （▲） 4 松木2 10 20 0.5 （1）上表中括号内处填写的数值为 。 （2）比较1、2两次实验数据，可得出：同一种物质， 。 （3）比较1、4两次数据，可得出结论