内容正文:
高二生物学科 试题 第 1 页(共 8页) 绝密 考试结束前 2023 学年第一学期浙江北斗星盟阶段性联考 高二年级生物学科 试题 考生须知: 1.本卷共 8 页满分 100 分,考试时间 90 分钟。 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分 一、单选题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.2020 年 9 月,我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在 2030 年前实现“碳达峰——CO2排放 量达到最大值”,2060 年前实现“碳中和——CO2的吸收量与排放量相等”的庄严承诺。下列叙述 错误的是 A.碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境间往复循环的过程 B.“碳达峰”时大气中的 CO2浓度达到最高 C.“碳中和”时,生产者所固定的 CO2量大于所有生物呼吸作用释放的 CO2量之和 D.降低大气中的 CO2浓度,可减缓气候带北移 阅读以下材料,完成第 2、3 题。 农用地膜的大量使用给土地带来严重的“白色污染”。近年来,我国科学家发现一种可用于降解 农用地膜的角质酶,该酶可以在两天内将农用地膜快速分解成大碎片、小颗粒直至完全消失。 2.下列有关上述角质酶的叙述,错误的是 A.该酶发挥作用所需的能量由 ATP 直接提供 B.用时需戴手套,以免伤害皮肤表皮细胞 C.已知该角质酶能降解农用地膜但不能降解橡胶,这体现了角质酶的专一性 D.与底物结合时,其形状会发生可逆的变化 3.若要探究角质酶活性的最适温度,下列叙述正确的是 A.角质酶活性可用一定条件下该酶催化地膜降解的速率来表示 B.应将酶与底物先混合再置于不同温度下保温 C.随着温度升高,角质酶的催化活性逐渐升高 D.角质酶活性的最适温度也是长期保存该酶的最佳温度 4.如图表示不同 O2浓度下小麦种子 CO2释放量和 O2吸收量的变化情况,假设呼吸底物均为葡萄糖, 下列有关说法错误的是 A.氧气浓度为 C 时,小麦种子厌氧呼吸的强度强于需氧呼吸 B.氧气浓度为 E 时,小麦种子只进行需氧呼吸 C.氧气浓度为 C、E 时,CO2释放量/O2吸收量的比值相等 D.阴影部分的面积随 O2浓度的变化而变化,表明厌氧呼吸 在有氧气的情况下受到抑制 高二生物学科 试题 第 2页(共 8 页) 5.民间世代相传的农业谚语是千百年来劳作实践的经验总结,和锄头有关的“三有一无”的说法, 同样蕴含着很深的科学道理。锄头“三有”是指:“锄头有肥”“锄头有水”和“锄头有火”;“一 无”则是指“锄头无争”。下列分析错误的是 A. “锄头有肥”是指锄地松土有利于肥料的吸收,增大土壤的肥力,促进作物生长 B. “锄头有水”是指雨前中耕能使耕作层多蓄水;雨后中耕能切断表土毛细管,减少水分蒸发 C. “锄头有火”是指雨后土壤湿涝、黏度增大,毛细管堵塞。涝天锄地可以减轻酒精的毒害作用 D. “锄头无争”是指中耕松土时铲除杂草,提高能量的传递效率,有利于丰收 6.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现 3:1 的性状分离比,无需满足的条件是 A.F1雌、雄配子结合的机会相等 B.F1形成的雌、雄配子的数目相等且生活力相同 C.F2个体数目足够多,且不同基因型的个体存活率相等 D.控制显性性状的基因对控制隐性性状的基因为完全显性 7.下图为二倍体动物(2n=4)细胞甲在分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。有关叙述正确的是 A. 图乙细胞中核 DNA 有 8 个,同源染色体有 2 对 B. 图乙细胞中的同源染色体正在分离,非同源染色体自由组合 C. 若图丙细胞发生了交叉互换,则该细胞分裂一次后产生 2 种类型的子细胞 D. 图丁细胞同源染色体的非姐妹染色单体片段互换,属于染色体畸变中的易位 8.图甲是将加热杀死的 S 型细菌与 R 型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬 菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是 A.图甲中,ab 对应时间段内,小鼠体内还没有形成大量抗 R型细菌的物质 B.图甲中,后期出现的大量 S 型细菌都是由 R 型细菌直接转化而来的 C.图乙中,沉淀物中新形成的子代噬菌体一定不具有放射性 D.若只用 32 P 标记亲代噬菌体进行实验,则无法证明 DNA 是噬菌体的遗传物质 9.下列关于 DNA 的结构的叙述,正确的是 A.DNA 分子一条链上的相邻碱基通过氢键相连 B.DNA 分子中的绝大部分脱氧核糖连接两个磷酸基团和一个碱基 C.同一物种不同个体,DNA 中的碱基序列相差很大 D.DNA 分子是由两条核糖核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋