9.1 中国与联合国 教案 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

教学背景分析 中国与联合国 【设计依据】 一、理论依据 作为国际舞台上最具代表性和权威性的国际组织，联合国是国际社会重要的行为主体、全球治理的重要载体、多边外交的重要舞台，其在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步方面发挥了重要的作用，取得了巨大的成就。中国与联合国有着很深的历史渊源，早期参与了联合国的酝酿、筹建过程，成为联合国创始会员国、安理会常任理事国，在国际和平与安全重大事务方面享有否决权，在联合国具有重要的国际地位和一定的国际影响力。1949年，中华人民共和国成立，美国采用各种手段阻挠新中国在联合国合法席位的承继，暴露了联合国在特定历史时期的局限性。20世纪70年代，新中国恢复在联合国的合法席位。中国作为社会主义国家、世界上最大的发展中国家，肩负着重大的国际责任，尊重《联合国宪章》的宗旨和原则，积极参加联合国的各项工作，维护会员国的共同利益和发展中国家的根本权益，日益成为国际政治经济格局中的一支重要力量。 2017年1月，国家主席习近平在日内瓦发表了题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，其中强调中国支持多边主义的决心不会改变。中国将坚定维护以联合国为核心的国际体系，坚定维护以联合国宪章宗旨和原则为基石的国际关系基本准则，坚定维护联合国权威和地位，坚定维护联合国在国际事务中的核心作用。2017年10月，党的十九大报告明确提出，中国特色的大国外交，就是要坚持和平发展道路，推动构建新型国际关系和人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。2019年10月，党的十九届四中全会明确提出，积极参与全球治理体系改革和建设。高举构建人类命运共同体旗帜，秉持共商共建共享的全球治理观，倡导多边主义和国际关系民主化，推动全球经济治理机制变革。推动在共同但有区别的责任、公平、各自能力等原则基础上开展应对气候变化国际合作。维护联合国在全球治理中的核心地位，支持上海合作组织、金砖国家、二十国集团等平台机制化建设，推动构建更加公正合理的国际治理体系。2020年10月，党的十九届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》，提出要积极营造良好外部环境。高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，推进各领域各层级对外交往，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。推进大国协调和合作，深化同周边国家关系，加强同发展中国家团结合作，积极发展全球伙伴关系。坚持多边主义和共商共建共享原则，积极参与全球治理体系改革和建设，加强涉外法治体系建设，加强国际法运用，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，共同应对全球性挑战。2020年9月21日，习近平在联合国成立75周年纪念峰会上发表重要讲话，重申对多边主义的坚定承诺，推动构建人类命运共同体，在联合国旗帜下实现更大团结和进步！ 中国日益走向开放，联合国越来越成为中国外交的重要舞台。中国在走向世界、融入世界的同时，也积极地借助联合国平台影响世界，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。通过学习本框内容，帮助学生正确认识中国与联合国的关系，分析中国在联合国的地位和作用，坚定中国特色大国外交的自信，继续深化与联合国的关系，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者和公共产品的提供者，与各国携手共建人类命运共同体，让“中国梦”与“世界梦”交相辉映。 二、课程标准依据 本框对应的是《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修1《当代国际政治与经济》的内容要求：“4.2 识别主要的区域性国际组织，评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用。” 课程标准中的教学提示：搜集有关联合国议事和决策的规则及其执行机制的材料，分析中国在联合国的地位和作用；或探讨构建人类命运共同体的意义，评估国际组织对我们生活的影响。 【教学目标】 1．通过梳理中国与联合国关系的历史演变，通过解读诗作、历史回眸、提案评析，了解中国与联合国的深厚渊源，感受其复杂曲折的变化过程，特别是为恢复联合国合法席位筚路蓝缕的不凡历程，重温中国加入联合国的初心和使命。 2．通过分析中国在联合国中的地位和作用，知道中国作为社会主义国家、最大的发展中国家、安理会常任理事国，在联合国有重要的影响力，也是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一，肩负大国担当和大国责任。 3．通过讲好维和官兵的故事，说明中国致力于为世界发展贡献“中国智慧”“中国经验”和“中国力量”，探究中国在联合国中的作用，阐述中国负责任大国的形象，回应后疫情时代我们对联合国未来的畅想，支持和倡导联合国改革，维护以联合国为核心的国际治理体系，分别以“和平篇”“发展篇”“改革篇”，交出中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者和公共产品的提供者，