第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

“疫病”而非“疾病” “疫病”流行性急性传染病，一般由细菌、病毒等致病性微生物或寄生虫引起，其传播速度快、范围广、时间长，危害极大，是地区与国家的稳定受到严重冲击，因而不仅是个体问题，更设计公共卫生与国家安全问题。“疾病”则是各种病的总称。 第14课 历史上的疫病与医学成就 1.知道古代历史上疫病的流行与影响。 2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。 学习目标 自学指导 请同学们认真默读课本82-87页的内容，对照思考题，找出答案，7分钟后提问检测。如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学获举手问老师，比谁能默读的又对又快，最先完成的请举手示意。 1.通过自主学习，知道古代疾病的概念、表现、影响和预防措施？ 2.中医药的主要成就和特点。 3.西医在中国的传播和影响。 先学1-检测 历史上的疫病 1.概念： 2.表现： 天花 古埃及时期，天花席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世罹患天花 18世纪，欧洲天花肆虐，彼得二世、路易十五等多位君主就死于天花 中国清朝，康熙皇帝得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数 鼠疫 6世纪，地中海沿岸爆发鼠疫，人口死亡，拜占庭帝国人口锐减一半 14世纪，欧洲鼠疫大流行（黑死病）。黑死病猖獗了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地区严重饥荒 黄热病 17-19世纪暴发于墨西哥的黄热病，在美洲、非洲与欧洲国家流行，肆虐两个世纪。 斑疹伤寒 20世纪早期，斑疹伤寒在俄国和波兰流行，造成数百万人死亡。 西班牙大流感 1918-1919年，全球暴发大流感，死亡人数在2000万人以上。 由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病 黄热病：是由黄热病毒引起，主要通过伊蚊叮咬传播的急性传染病。患者会出现高热、黄疸等症状，因而此传染病被称为“黄热病”。传染性强，死亡率高。一般在7—9天会出现死亡的情况。 斑疹伤寒：主要通过鼠蚤传播，分为流行性斑疹伤寒与地方性斑疹伤寒，患者会出现寒战、高热、剧烈头痛、肌肉疼痛等症状，病理变化主要在血管系统，容易导致器官的充血与坏死，造成数百万人死亡 1918—1919年的西班牙大流感，全世界约5亿人感染，世界总人口不过17亿人左右。比第一次世界大战的死亡人数还多，各国都已经没有额外兵力作战。但是，西班牙流感并非发源于西班牙，只是在西班牙流行后被广泛报道而为人所知。 后教1-改正 历史上的疫病的影响 直接：导致人口死亡 政治：加强世俗王权，推动民族国家的形成；激化阶级矛盾，政局动荡，危及统治。 经济：劳动力短缺，生产停滞，严重破坏经济发展。客观上推动旧经济体制瓦解，新的经济体制出现 思想：导致信仰危机，精神冲击，客观上可能引起新思想的酝酿传播（文艺复兴） 医学：客观上推动了医疗和公共卫生事业的发展 社会：对生活方式和精神状态产生深刻影响，人类健康带来极大破坏，道德沦丧，社会混乱 军事：疫病流行士兵死亡，战争失败，战乱推动疫病传播 教育：为教育体制变化创造有利条件 ①出现早，具有反复性和周期性； ②类型多样，多源发生，时空分布不均衡； ③范围广、传播快、危害大、死亡人数多； ④持续性、突发性； 历史上的疫病的特点 古代疫病频发的原因： 经济：生产力水平相对低下，经济条件落后。 政治：政治腐败，政局动荡，战争频发，社会秩序混乱。 医学：医疗水平和科技水平落后，公共卫生条件差。 古代对疫病的防治（措施） 先学1-检测 （1）重视公共卫生 古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程；中国古代不少地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道；在大灾之后，及时掩埋尸体，发放药物，采取各种方法预防疫病。 （2）采取防治方法 东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用 中国古人为了防治天花，发明了人痘接种 （3）建立救治机构 西汉后期，政府对疫病患者进行隔离；隋唐时期，寺庙病坊也收治病人； 古罗马时期的医院也收治疫病患者。 （4）近代医学进步控制疫病传播 18世纪晚期，英国詹纳发明牛痘接种法，使天花的发病率大大降低 19世纪，法国巴斯德创立的巴氏消毒法，被广泛应用到医学领域 1928年，英国弗莱明发现了青霉素，改变了人类对细菌传染束手无策的状态 中国古代对疫病的防治 措施：政府减免税收、赈济灾民、针对疫病施医送药、采取隔离措施、避免疫情扩散、斋戒祈祷，趋避疫病、发动民间医生与儒生等群体救助灾民。 特点： 1.缺乏系统、有效的救济措施;具有零散性、偶然性特征。 2.防疫侧重在赈济救助，忽视防治;探索免疫治疗方法。 3.专制、神权色彩浓厚。 4.具有一定科学性。 5.政府主导;政府应对消极。 6.政府救治与民间防控结合;民间力量广泛参与。 7.立法。 8.设置专门的防疫、治疫机构。 9.分类实施。 思维拓展 意义： 1.有利于控制疫情。 2.有