24司马光 （课件）三年级上册语文统编版

司马光 司马光 《姓氏歌》中读到的诸葛、东方、上官、欧阳都是复姓。 本文选自《宋史 司马光传》。《宋史》成书至今已有700多年了。 w ng di 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 ji q ch 没水中。众皆弃去,光持石击瓮破 b ng 之,水迸,儿得活。 司马光 w ng di 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 ji q ch 没水中。众皆弃去,光持石击瓮破 b ng 之,水迸,儿得活。 司马光 w ng di 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 ji q ch 没水中。众皆弃去,光持石击瓮破 b ng 之,水迸,儿得活。 司马光 没 { m i 没有 m 隐在水中 m 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/ 没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破 之,水迸,儿/得活。 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 没水中。众皆弃去,光持石击瓮破 之,水迸,儿得活。 司马光 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 司马光 戏 庭 瓮 =庭院。 借助注释 =嬉戏,游戏。 单字变词语 1.借助注释 瓮=口小肚大的陶器。 2.借助插图 联系生活实际 水瓮 米瓮 酒瓮 =庭院。 借助注释 =嬉戏,游戏。 单字变词语 戏 庭 瓮 =口小肚大的陶器。 借助插图 联系生活实际 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 司马光 众皆弃去,光持石击瓮破之 皆 =全,都。 借助注释 =指司马光。 借助注释 =代指瓮。 联系上下文 光 之 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 司马光 众皆弃去,光持石击瓮破之 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 司马光 水迸,儿得活。 迸 =涌出。 借助注释 水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 司马光 司马光砸缸 一群孩子正在庭院里嬉戏,一个小孩爬上瓮,不小心脚下一滑,跌落到了水中。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口瓮,几下子就把瓮砸破了。水喷涌而出,掉进瓮里的小孩得救了。 文言文特点: 语言更加简洁凝练, 概括能力也更强。 现代文特点: 语言通俗易懂。 借助注释 单字变词语 借助插图 联系生活实际 联系上下文 1.读准字音 2.读好停顿 3.品读感悟 乐于助人 沉着冷静 机智勇敢 你认识了一个怎样的司马光? 美好的品质, 犹如温暖的阳光, 带给我们希望和力量。 儿得活 水迸 光持石击瓮破之 众皆弃去 足跌没水中 一儿登瓮 群儿戏于庭 司马光 $$