《余数和除数的关系》（同步练习）-二年级数学下册人教版

第六单元 有余数的除法 ·第2课时 余数和除数的关系· 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 一、想一想，算一算。 1．计算下面的算式并观察，说一说你的发现。 15÷4＝ 16÷7＝ 16÷4＝ 17÷7＝ 17÷4＝ 18÷7＝ 18÷4＝ 19÷7＝ 19÷4＝ 20÷7＝ 20÷4＝ 21÷7＝ 我发现：余数（ ）除数 二、圈一圈，填一填。 1． 12÷5＝（组）……（朵） 2． 15÷4＝（组）……（个） 三、选一选。 1．在算式○÷3＝□…… △中，余数不可能是（ ）。 A．1 B．4 C．2 2．○÷7＝□…… △中，△最大可能是（ ）。 A．7 B．8 C．6 3．在余数是2的除法中，除数可能是（ ）。 A．1 B．2 C．3 四、填一填。 1．7个水蜜桃，平均分给（ ）个小朋友，每个小朋友分（ ）个，还剩（ ）个。 7÷＝（个）……（个） 2．17枝花，平均放入5个花瓶。 每个花瓶放（ ）枝，还剩（ ）枝。 17÷5＝（枝）……（枝） 3．20本书，如图每8本摆一组，可以摆（ ）组，还剩（ ）本。 20÷8＝（组）……（本） 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 一、摆一摆，填一填。 用小棒搭。 根数 搭的结果 算式 10 10÷5＝2 11 12 13 14 15 我发现：余数都比除数（ ）。 二、选一选。 1．在算式○÷3＝△……□中，余数可能是（ ）。 A．0、1、2 B．1、2 C．1、2、3 2．△÷○＝□……4，在这道算式中，其中○最小是（ ）。 A．5 B．4 C．3 3．6个面包装一袋，27个面包可以装几袋？还剩几个？列式正确的是（ ）。 A．27÷6＝4（袋）……3（个） B．27÷6＝3（袋）……9（个） C．27÷6＝4（个）……3（个） 4．一箱书不到40本，平均分给8个同学还剩余3本。这箱书最多有（ ）本。 A．27 B．43 C．35 三、填一填。 1．用一些△摆，如果有剩余，可能会剩（ ）个。 2．把一些草莓平均分给5个小朋友，如果有剩余，最多剩（ ）个，最少剩（ ）个。 四、想一想，算一算。 1．22枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝，还剩（ ）枝。 22÷＝（枝）……（枝） 2．有18名同学在跳绳，每4名一组，可以分成（ ）组，还剩（ ）名。 18÷＝（组）……（名） 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 一、摆一摆，填一填。 摆一个用6根小棒。用18根、19根、20根、21根、22根、23根、24根小棒摆，分别能摆几个？还剩几根？摆一摆，填一填。 18÷6＝（个） 19÷6＝（个）……（根） 20÷6＝（个）……（根） 21÷6＝（个）……（根） 22÷6＝（个）……（根） 23÷6＝（个）……（根） 24÷6＝（个） 我发现：余数（ ）（填“大于”“小于”或“等于”）除数。 二、填一填。 1．把一捆铅笔平均分给4个小朋友，如果有剩余，可能剩（ ）支，最多剩（ ）支，最少剩（ ）支。 2．你能填出里的数吗？试试看。 ÷＝7……1 ÷＝7……1 ÷＝7……1 ÷＝7……1 三、想一想，算一算。 13根胡萝卜，平均分给4只兔子。 每只兔子分（ ）根，还剩（ ）根。 13÷4＝（根）……（根） 四、想一想，填一填。 1．÷3＝6…… 最大可为（ ），此时＝（ ）。 2．÷7＝4…… 最大可为（ ），此时＝（ ）。 3．÷5＝…… 最大时，如果商与余数相同，此时＝（ ）。 【参考答案】 课后作业（1） 一、1．3……3 2……4 4 2……3 4……1 2……4 4……2 2……5 4……3 2……6 5 3 小于 二、1． 2 2 2． 3 3 三、1．B 2．C 3．C 四、1．（答案不唯一）2 3 1 2 3