第22课 从局部抗战到全国抗战 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第22课　从局部抗战到全国抗战 【教材分析】 本课通过三个子目（局部抗战、全面抗战的开始、日军的侵华暴行）讲述了中华民族从局部抗战到全面抗战的历程。 ▲ 国共第二次合作与抗日民族统一战线形成 ★ 多角度认识中华民族的全民族抗战局面形成 【教学目标与核心素养】 【唯物史观】 客观评价国共领导的全民族抗战的功绩，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识日本从局部侵华到全面侵华，中华民族危机严重。国共两党建立抗日民族统一战线，中华民族的全民族抗战局面形成，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认识中华民族抗日战争的反侵略斗争精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。【课前预习】 一、局部抗战 1．局部侵华 (1)背景 ①1927年，日本东方会议制定侵略中国的总方针。 ②1929年___________爆发，严重影响日本。 ③1931年上半年，日本加紧进行武装侵略的部署。 (2)表现 ①1931年___________事变，日本占据东北，中国局部抗战开始。 ②1932年___________事变，日军进攻上海，十九路军抵抗。 ③1932年3月，伪满洲国建立。 ④1935年华北事变，日本控制热河、河北、察哈尔三省，策动“华北自治运动”。 2．抗日救亡运动的兴起(局部抗战) (1)背景 ①日本大规模侵华，民族危机深重。 ②国民政府推行“_____________”方针，寄希望于英美调停。 (2)表现 ①东北人民革命军坚持抗战。 ②1933年，长城抗战。 ③1935年___________运动，抗日救亡运动掀起高潮。 ④1936年，东北抗日联军，牵制大量日军。 3．西安事变 (1)概况：1936年12月12日，张学良和杨虎城兵谏蒋介石联共抗日。 (2)影响：西安事变和平解决，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 二、全面抗战的开始 1．1937年七七事变，中国全面抗战开始。 2．抗日民族统一战线的建立 (1)过程 ①1935年，中共八一宣言，“停止内战，一致抗日”。 ②1935年，中共__________会议确定建立抗日民族统一战线方针。 ③七七事变后，中国共产党通电全国，要求筑成民族统一战线，蒋介石发表准备抗战的讲话。 ④1937年8月，中共_______会议，确立了全面抗战路线。 ⑤红军主力改编为国民革命军第八路军；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。 ⑥1937年9月，国民党发表中国共产党提出的国共合作抗战宣言，标志着__________________正式形成。 (2)基础：中日民族矛盾是中国社会的主要矛盾。 (3)意义：实现了全民族抗战，是抗日战争胜利的根本保障。 三、日军的侵华暴行 1．1937年12月13日，南京大屠杀。 2．日本在沦陷区的殖民统治 (1)政治上，以华制华：扶植傀儡政权，伪满洲国、1940年南京汪伪国民政府成立。 (2)经济上，以战养战：经济掠夺、粮食统制、强征苦力。 3．在敌后抗日根据地：“三光”政策、 治安强化运动、 扫荡。 4．1938年至1943年，重庆大轰炸。 5．细菌战，731部队。 6．“慰安妇”制度。 【合作探究】 1.日本侵华有怎样的历史背景？（政治背景、经济背景） 2.日本侵华初期的侵略行径？ 3.抗日民族统一战线建立的过程。 4.日本侵华初期国民政府的方针政策与幻想？ 5.西安事变是如何发生的？有何历史意义？ 【高考练兵】 1．八路军总参谋长叶剑英在接受记者专访时，介绍了正在紧张进行的中日会战情况：“晋省得失，不仅关系华北之存亡，实对中日整个战局有相当之影响。”并强调了八路军近期的军事胜利对提振全国抗战信心的重大作用。结合所学，判断这一胜利是指 A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战 2.（2023·全国甲卷·46） 材料 九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区，日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10，到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括抗战时期