精品解析：山东省滨州市邹平县鹤伴中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题

山东省滨州市邹平县鹤伴中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷 一、选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13~15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最不符合生活实际的是（　　） A. 中学生课桌的高约为80cm B. 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s C. 成年人正常步行5min通过的路程约为360m D. 电瓶车的正常行驶的速度为20km/h 2. 甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是（　　） A. 两人所用的刻度尺的分度值相同 B. 两人所用的刻度尺的分度值不同 C. 两人结果中必定有一个是错误的 D. 甲读数比乙准确 3. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4∶3，通过的路程之比为3∶2，则所用时间之比为（　　） A. 9∶8 B. 8∶9 C. 2∶1 D. 1∶2 4. 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较 C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 5. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　） A. 使音叉振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟 C. 使声波被多次反射形成回声 D. 把音叉的微小振动放大，便于观察 6. 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是 A. 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 B. 用力吹一根细管，并将它不断剪断，音调变高 C. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 7. 下列有关误差说法中，正确的是（　　） A. 只要认真测量，就可以避免误差 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密仪器测量可以减小误差 D. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 8. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ） A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 9. 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ） A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 倒车雷达 C. 超声波清洗机 D. 真空罩中的闹钟 10. 图是小车和卡车在某时刻的位置，经过一段时间后，两车的位置变成如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 以地面为参照物，小车是静止的 B. 以地面为参照物，卡车是运动的 C. 以卡车为参照物，小车是静止的 D. 以路牌为参照物，小车是运动的 11. 线上学习中与声现象有关的说法，错误的是（　　） A. 老师可以根据音色判断谁在回答问题 B. 有时听不到声音，可能是人发出了次声波 C. 调节旋钮增大音量，增大了声音的响度 D. 学生听老师讲课，利用了声音能够传递信息 12. 如图，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同起点向北行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况（　　） A. 根据公式，甲车的速度与路程成正比，与时间成反比 B. 在整个运动过程以乙车为参照物，甲车始终向北运动 C. 乙车到达600m处所用时间一定为25s D. 甲车在40s内的平均速度等于乙车在40s内的平均速度 13. 如图是“探究影响音调高低因素”实验装置．下列说法正确的是（　　） A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快 D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 14. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　） A. 两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙 B. 两物体15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C. 两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等 15. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 声音在真空中的传播速度为3×105m/s C. 放鞭炮时捂耳朵