第二单元综合素质评价（单元测试） 统编版语文三年级下册

第二单元综合素质评价 时间：90分钟　满分：100分 第1部分 积累与运用(33分) 一、词语书写。（6 分） 1. [ 立德树人] 根据语境，看拼音写词语。 人不能过于qiān xū（　），否则将会自卑，甚至nuò ruò（　）， 以致不敢前行；也不能过于jiāo ào（　），否则就会自满，甚至膨胀，以致不愿前进。这两种情况的dài jià（　）都是巨大的。因此，我们既要懂得xīn shǎng（　）自己，也要保持进取之心，努力zhuī qiú（　）更好的自己。 二、选择符合要求的答案，并将其填入括号中。（每小题2 分，共20 分） 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　）。 A. 尊重（zūn） 倒映（yìn） B. 不禁（jīn） 解释（shì） C. 皱眉（zòu） 瓶颈（jǐng） D. 忙碌（lù） 遵循（zhūn） 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（　）。 A. 触摸 古代 光洁 哎牙 B. 精美 尘土 住嘴 池塘 C. 王朝 价值 狮子 几灵 D. 机会 匀称 细至 神气 4. “而身为宋国笑”中“为”的读音和意思都正确的一项是（　）。 A. wéi，以为 B. wèi，因为 C. wéi，被 D. wèi，作为 5. [龙岩市期末] 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（　）。 A. 兔走/ 触株，折颈/ 而死 B. 因/ 释其耒/ 而守株 C. 兔/ 不可复得，而/ 身为宋国笑 D. 宋人有/ 耕者，田/ 中有株 6. [ 漳州市期中] 下列词语中，词语结构与其他三项不属于同一类的是（　）。 A. 源源不断 B. 念念不忘 C. 无忧无虑 D. 斤斤计较 7. [ 漳州市龙海区期中] 下列加点的成语使用不恰当的一项是（　） A. 他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 B. 我们要多阅读，不断开阔眼界，千万不要做井底之蛙。 C. 小明画了一只可爱的小兔子，又给小兔子画了长长的尾巴，真是画龙点睛啊！ D. 你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？ 8. 下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（　） A. “住嘴！”铁罐恼怒了：“你怎么敢和我相提并论！” B. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽，啊！我的身段多么匀称。 C. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” D. “多美的陶罐！”一个人说。“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西， 很有价值的。” 9. [ 龙岩市期末] 下列哪幅图表现的是《乌鸦和狐狸》？（　） 10. [ 龙岩市期中] 下列说法错误的一项是（　） A. 《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》相关内容改写的。 B. 《陶罐和铁罐》告诉我们：要多看别人的长处，正确对待自己的不足。 C. 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》都选自《拉封丹寓言》。 D. 《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言作家克雷洛夫的作品集。 11. [ 新情境，厦门市期中改编] 本学期，三年级（3）班准备实行班干部轮流制，你认为实行这一制度对同学们来说有哪些好处？（　） ①调动积极性。 ②锻炼组织、管理能力。 ③变动大，不利于班级稳定性。 ④培养责任感。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 三、根据所学知识完成练习。（7 分） 12. 根据所学知识填空。（3 分） 宋人“释其耒而守株”的原因是“ ”（用课文原文回答）。这个寓言故事告诉我们：_____________________________________ ___________________________________________________________ 13. 照样子把句子补充完整，注意加点的部分。（4 分） （1）林阳挥动着手中的抹布喊道：“同学们快来，我们要开始大扫除啦！” 刘丹______________________：“我找不到心爱的橡皮擦了！” （2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我终于把这个飞机模型做好了！”小君____________________。 第2部分 阅读与欣赏(32分) 四、阅读下面的文章，按要求作答。（32 分） （一）___________（18 分） 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。” 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子⑤安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡⑥其酒。 [ 注释] ①祠（cí）：祭祀。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）： 古代用来盛酒的器皿。④相谓：互相商议。⑤子：对人的尊称