4.1 中国的机遇与挑战 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

人教统编版道德与法治九年级下册 4.1中国的机遇与挑战教学设计 课题 4.1中国的机遇与挑战 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教材分析 对于我国发展的机遇，通过媒体舆论的正面宣传学生多少都有所感受，但对挑战不是很理解，因此要通过分析和举例说明，让学生理解我国发展面临的国际国内挑战，从而有危机意识和忧患意识。 学习 目标 1.政治认同:关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。 3.责任意识：提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点 知道中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇 难点 如何面对各种风险与挑战。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 课件展示课前预习题目： 1.我国面临新的发展契机有哪些？ 2.面对新的发展契机，我们应持怎样的态度？ 3.当前我国面临的新风险与新挑战有哪些？ 4.面对机遇与挑战，我们应该怎么做？ 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案并在相应位置做好笔记。 2、 课件播放视频“中国新征程”，请同学们观看视频，说说视频体现中国目前面临着怎样的机遇与挑战？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。 激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、新的发展契机 课件展示材料：材料一：国家发改委：2023年国内生产总值达到593034亿元，国家发展改革委副主任赵辰昕介绍说，2023年，中国经济发展综合表现势头不错，同比增长5.5%。 材料二：在党的二十大报告中习总书记：我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展。我们以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于面对新矛盾新挑战，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 思考：以上材料话说明了什么？教师讲解我国国内面临哪些新的发展契机。 课件展示各国之间友好合作国际地图以及和平、发展、合作、共赢的时代潮流，教师讲解和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。。 教师总结讲解我国面临哪些新的发展契机（国内+国际）？ 课件展示名句：天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 教师讲解中国如何应对当前的机遇与挑战? 二、新风险 新挑战 课件播放视频“2023经济新特征”，请同学们观看视频，说说中国当下还面临着怎样的挑战？ 课件展示材料：俄乌之间的冲突已经持续了一年以上，双方的对立不仅没有缓解的迹象，反而在近期更加升级。俄罗斯执行了导弹轰炸的指令，导致中资企业在乌克兰的持股工厂遭到炸毁。外媒报道称，这次冲突已经波及到中国。 教师讲解复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。中国的海外投资面临不少的困难和挑战。 教师结合同学们回答总结中国面临哪些新风险与新挑战有哪些。 教师总结讲解面对机遇与挑战,我们应该怎么办。 课堂练习 1.当今世界，既充满机遇和希望，也存在变数和挑战。下列选项中属于我国面临的机遇的是（C） A．我国经济面临一定的下行压力和不少困难 B．“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 C．和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 D．经济发展为中国创造向中国制造转变奠定了良好的基础 2．中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大，既面临着大好机遇，也面临着严峻挑战。我们面临的挑战有（A） ①全球贸易争端增多，国际竞争加剧 ②近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难 ③中国提出的发展理念，在国际上得不到响应 ④一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 课堂小结 这节课主要学习了两方面的问题，一是机遇，二是挑战。通过学习，我们知道了我国正面临的机遇和挑战。机遇包括我国多方面优势和条件，良好的外部环境为国际合作获得更大发展空间。挑战有中国经济面临一定的下行压力和不少困难、“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级和中国的海外投资面临不少困难和风险。同时了解了我国应对的方法和措施。我们要增强忧患意识，为国家的发展作出自己的贡献。 板书 4.1中国的机遇与挑战 一、新的发展契机 1.我国面临的发展契机？ 2.面对