期末复习专项素养综合全练(一)电与磁试题---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

专项素养综合全练(一) 电与磁 一、选择题 1.【学科素养·科学观念】(2023浙江新昌城关中学期中)甲、乙为不同条形磁体的两个磁极,虚线部分是未标方向的磁感线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列判断正确的是(　　) A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极 C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极 2.【学科素养·科学观念】(2023浙江杭州锦绣育才中学期中)关于家庭电路及安全用电,下列说法中正确的是(　　) A.家庭电路中总电流过大都是短路造成的 B.对人体安全的电压不高于36 V,家庭电路中插座和电灯是串联的 C.新建楼房中的供电线路不再使用保险丝,而用空气开关代替 D.正确使用测电笔辨别火线时,测电笔氖管发光,没有电流通过人体 3.【学科素养·科学思维】(2023浙江杭州高新区实验学校期中)如图所示,静止于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁,左侧有一电磁铁,闭合开关,下列判断正确的是(　　) A.电磁铁右端为N极 B.只将滑片P向右移动,电磁铁磁性强弱不变 C.小车向左运动 D.只将电源正负极交换,电磁铁磁性增强 4.(2022浙江杭州模拟)如图是研究电磁现象的一些实验。下列关于这些实验的叙述正确的是(　　) 甲　　　乙 丙　　　丁 A.图甲中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性 B.图乙中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场 C.图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极 D.图丁中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 5.(2023浙江温州外国语中学期中节选)校项目小组制作了一款节能夜跑灯,在跑步过程中,小灯泡发光,帮助夜跑者照明。夜跑灯的具体制作过程如下:将线圈缠绕在塑料水管外壳并与小灯泡构成闭合电路,磁体在水管中能自由往返运动。如图下列实验原理与节能夜跑灯的工作原理相同的是(　　) A　　　B C　　　D 6.(2023浙江杭州锦绣育才中学期中)小明家里的一盏电灯不能发光,换上新的电灯,还是不能发光。小明拿来测电笔,闭合开关后,分别在图中a、b、c、d四个位置进行测试,测电笔均能发光。则电路故障是(　　) A.a点与火线之间开路 B.a点与b点之间开路 C.c点与d点之间开路 D.d点与零线之间开路 7.【学科素养·科学思维】(2023浙江瑞安安阳实验中学期中)一次家庭探究活动中,小明将一个U形磁体放到正在发光的灯泡外边,惊讶地发现灯丝在不停地晃动。关于这种现象,下列说法中正确的是(　　) A.灯丝晃动说明灯丝中的电流方向不变 B.灯丝晃动时将机械能转化为电能 C.灯丝晃动是由于磁体能吸引钨这种金属 D.灯丝晃动是由于磁场对电流的作用 二、非选择题 8.(2023浙江永嘉学区联考)科技为生活服务。如图甲是一个悬浮盆栽,图乙是其原理的简单示意图。请回答下列问题: (1)盆栽底的磁极为　　　　极(填“N”或“S”)。  (2)一段时间后因植物长大,盆栽质量增大,为维持盆栽距离底座的高度不变,可以通过　　　(填“向左”或“向右”)移动变阻器滑片来实现。  9.(2023浙江杭州杭十中期中)图甲是台灯的实物图,图乙是该台灯的电路图,A、B表示台灯插头的两个插脚,图丁是某种测电笔的结构图。 甲　　　乙 丙　　　丁 (1)小金将台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,发现台灯不发光。准备进行检测,使用测电笔时,手指千万不能接触测电笔的　　部位(填图丁字母)。检测发现,电路中开关及导线接触良好,用测电笔检测M点,氖管发光,再测N点,氖管不发光,则可知图乙中台灯出现的是　　　　(选填“断路”或“短路”)故障。  (2)小金试着将另一完好的台灯插头插入另一个插座(如图丙),闭合台灯开关后,发现台灯仍不发光。检查后发现G点左侧的零线断了,其他元件都完好。此时插头未拔,开关S断开,用测电笔检测E、F、G各点,氖管发光的有　　　　。  10. (2023浙江兰溪实验中学月考)医生给心脏疾病患者做手术时需要利用电磁血流量计来检测血流速度,其示意图如图所示。使用时,将血管置于两磁极之间,接线柱a、b与血管壁接触,就会有微弱电流产生,仪表显示出血流速度。电磁血流量计的工作原理与　　　　(填“电动机”或“发电机”)的原理相似。图中若仅调换两磁极的位置,则流过仪表电流的方向将　　　(填“不变”或“改变”)。  11.小强同学受奥斯特实验的启发,产生了探究通电直导线周围磁场的兴趣,探究过程如下: (1)如图所示,连接好电路,放上能自由转动的小磁针,调节　　　　(填“直导线”或“小磁针”)的位置,便小磁针静止时与直导线平行。  (2)闭合开关时,图中的小磁针N极将　　　　　　　　(填“指向纸内”或“指向纸外”),在其他实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭