2023-2024学年上学期八年级期末实验复习专题

2023-2024学年度（上）八年级期末实验复习专题 1．小明实验小组利用小车、秒表和带有刻度尺的斜面“测量小车沿斜面下滑的平均速度”，某次滑行过程中小车在A、B、C三个位置和对应时间的情形如图所示，时间的格式是：“时：分：秒”。 （1）该实验的原理是 　 　。 （2）请根据图示完成下表： AB段 BC段 AC段 路程 s1＝　 　cm s2＝58.0cm s3＝90.0cm 时间 t1＝3s t2＝　 　s t3＝5s （3）小车在AC段的平均速度是 　 　m/s，AB段小车的平均速度 　 　（大于/等于/小于）AC段的平均速度。所以小车在做 　 　（“加速”、“减速”、“匀速”）直线运动。 （4）试验中，小应使斜面保持 　 　（“较大”、“较小”）的坡度，主要是为了 　 　。 （5）如果小车过了A点才计时，则所测得的AC的平均速度与实际相比 　 　（“偏大”、“偏小”、“不影响”）。 2．小丽选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）小丽找到的实验器材有：①温度计、②石棉网、③装水的烧杯、④酒精灯、⑤分别装有蜂蜡和海波的试管，还缺少一个重要的测量工具是 　 　； （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 　 　； （3）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 　 　； （4）丙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中 　 　（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化过程，此过程中海波 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）； （5）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 3．小高在物理实验室利用图甲的器材，探究水沸腾过程温度随时间的变化规律。 （1）组装图甲器材时，小高应 　 　（填“自上而下”或“自下而上”）固定各个仪器； （2）图乙中的 　 　（填“a”或者“b”）是水沸腾时气泡的情况； （3）点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小高同学每隔1min读出一次温度计示数，并及时记录在表格内，如此持续8min后停止了读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 ①请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图象； ②根据表格中数据可知，实验室内的气压 　 　（填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压； （4）实验结束后，小组内同学对气泡的成分进行了激烈的讨论，小明认为气泡内主要成分是水蒸气，小华认为主要成分是空气，根据所学知识，你认为 　 　的说法正确； （5）实验后，小明想要再缩短加热时间，他可以 　 　（写一中即可）。 4．如图所示，小明在商场的洗手间洗手后，使用热风干手器很快就把手烘干了。小明想知道影响液体蒸发快慢的因素有哪些，于是对这一问题进行了探究。 [提出问题]液体蒸发快慢与哪些因素有关？ [进行猜想]影响液体蒸发快慢的因素可能与液体的表面积、液体的温度和 　 　有关。 [设计并进行实验] （1）如图乙所示，小明在两块相同的玻璃板a、b上同时滴上质量相同的水，玻璃板a不做任何处理，将玻璃板b上的水摊开，观察图中的情景，则小明是在探究液体蒸发快慢与 　 　的关系。 （2）如图丙所示，小明在两块相同的玻璃c、d上同时滴上 　 　（选填“等量”或“不等量”）的水，玻璃板c不做任何处理，玻璃板d下方用酒精灯加热，并保持其他条件不变，观察到玻璃板 　 　（选填“c”或“d”）上的水蒸发得快些，这是为了探究液体蒸发快慢与 　 　的关系。 （3）如图丁所示，小明在两块相同的玻璃板e、f上同时滴上等量的水，接着用电吹风的热风挡在玻璃板f上方吹风，发现玻璃板f上的水蒸发得更快，小明由此得出结论：液体表面空气流速越大，液体蒸发越快。 [交流与评估] （1）在上述步骤（3）中，存在的问题是 　 　。 （2）小明把一些酒精涂在手臂上，感觉凉凉的，这是因为 　 　。 5．在“探究光的反射规律”的实验中，某同学设计了如下实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转