专题6 板块模型（练习）-2023-2024学年高一物理同步讲练课堂（人教版2019必修第一册）

专题6 板块模型 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（多选）（2023上·宁夏银川·高一校考阶段练习）质量为、长为的木板放在水平光滑的地面上。将质量为的小铁块（可视为质点），以的速度从木板的左端水平冲上木板（如图所示），小铁块与木板间的动摩擦因数为0.4（最大静摩擦力等于滑动摩擦力，），则下列判断正确的是（    ）    A．小铁块与木板的共同速度是 B．小铁块不能滑出木板 C．木板一定向右滑动 D．小铁块能滑出木板 2．（多选）（2023上·山西吕梁·高一校联考阶段练习）如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置质量为m的小滑块。木板受到水平拉力F的作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示，重力加速度g取，下列说法正确的是（　　） A．小滑块的质量 B．小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.2 C．当水平拉力F增大时，小滑块的加速度一定增大 D．当水平拉力时，长木板的加速度大小为 3．（多选）（2023上·四川成都·高一成都七中校考阶段练习）如图甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个的变力作用，从时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取，则下列说法正确的是（    ）    A．时刻木块和滑板开始发生相对滑动 B．木板与水平地面间的动摩擦因数为 C．图乙中 D．木板的最大加速度为 4．（多选）（2023上·山东·高一山东聊城一中校联考阶段练习）如图所示，质量的物理课本放置在水平桌面上，再将一质量的棋子放在课本上表面中央，并用方向水平向右的恒力F作用于课本或棋子上。已知棋子与物理课本间的动摩擦因数，物理课本与桌面间的动摩擦因数，各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（　　） A．若恒力F作用在棋子上且，则棋子将与课本一起做匀加速直线运动 B．若恒力F作用在棋子上，则无论F多大，课本都会保持静止 C．若恒力F作用在课本上且，则棋子会与课本一起做匀加速直线运动 D．若恒力F作用在课本上且，则棋子会相对于课本滑动 5．（多选）（2023上·四川成都·高一石室中学校考期中）如图甲所示，物块A、B静止叠放在水平地面上，B受到从零开始逐渐增大的水平拉力F的作用，A、B间的摩擦力f1、B与地面间的摩擦力f2随水平拉力F变化的情况如图乙所示．已知物块A的质量m＝3 kg，取g＝10 m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（     ） A．当0＜F＜4 N时，A、B保持静止 B．当4 N＜F＜12 N时，A、B发生相对滑动 C．当F＞12 N时，A的加速度随F的增大而增大 D．B与地面间的动摩擦因数为0.1 6．（2023上·湖南永州·高一湖南省蓝山县第二中学校考阶段练习）如图所示，质量均为m=1kg的物块A和B叠放在水平地面上，左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ=0.4。先敲击A，A立即获得水平向右的初速度，在B上滑动距离L=2m后停下。接着敲击B，B立即获得水平向右的初速度，A、B都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块A长度可忽略不计，重力加速度g=10m/s2。求： （1）A被敲击后获得的初速度大小vA； （2）在左边缘再次对齐的前、后，B运动加速度的大小aB、a′B； （3）B被敲击后获得的初速度大小vB 7．（2023上·辽宁大连·高一大连八中校考阶段练习）如图所示，一长木板静止在水平地面上，一物块叠放在长木板某一位置处，整个系统处于静止状态，长木板的质量为，物块的质量为，物块与长木板之间的动摩擦因数为，长木板与地面之间的动摩擦因数为，对长木板施加一个水平向右的恒力，拉力大小，作用后将力撤去，之后长木板和物块继续运动，最终物块没有从长木板上掉下来。物块可看作质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。求： （1）时物块与长木板的速度大小分别为多大； （2）和全程运动的时间分别为多少； （3）长木板的最短长度。    8．（2023上·黑龙江大庆·高一大庆实验中学校考期中）如图所示，一块质量为M=2kg、长为L=3m的匀质薄木板静止在足够长的水平桌面上，在木板的左端静止摆放着质量为m=1kg的黑色煤块（可视为质点。薄禾板和煤块之间的动摩擦因数为=0.1，薄木板与地面之间的动摩擦因数为=03。在t=0时刻。在木板左端施加一水平向左恒定的拉力F=18N，g取10m/s2。则： （1）拉力F刚作用在木板上时，木板和煤块的加速度大小分别是多少？ （2）若在时间t=1s