3.6光合作用同步练习---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第6节　光合作用 第1课时　光合作用的原理、条件和产物 基础过关全练 1.(2023浙江长兴月考)有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义中,说法错误的是(　　) A.为动物提供食物 B.为自身生命活动提供氧气 C.为自身生命活动提供无机盐 D.为其他生物提供能量 2.下列关于光合作用的反应式正确的是(　　) A.水+二氧化碳 有机物+氧气 B.水+二氧化碳 有机物+氧气 C.氧气+水 有机物+二氧化碳 D.水+二氧化碳 有机物+氧气 3.(2023浙江兰溪实验中学模拟)在如图所示的实验中,下列叙述不正确的是(　　) 图一　　　　图二 A.图一操作后,遮光部分滴加碘液后变蓝 B.图一遮光部分和未遮光部分形成对照 C.图二的作用是褪去叶片中的绿色 D.此实验的结论是光合作用需要光 4.(2023浙江杭州余杭月考)在夏季晴朗的一天,分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期、生长长势、大小相同的四片绿叶,经酒精脱色处理后,分别滴加等量的碘液进行染色处理。染色最深的叶片所对应的时间段应该是(　　) A.早晨　　　B.中午　　　　 C.傍晚　　　D.深夜 5.【新方法·对比分析法】(2022浙江金华金东期中)如图表示光合作用实验:在叶片照光2~4小时后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明(　　) ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉 A.①②　　　B.③④　　　　 C.②④　　　D.①③ 能力提升全练 6.(2023浙江杭州中考,8,★★☆)为验证绿色植物在光照下能产生氧气,小金将如图所示装置放在阳光下一段时间,用带火星木条检验试管内气体,出现复燃现象。下列叙述正确的是(　　) A.该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻 B.选水生植物金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体 C.该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 D.该实验若在无光条件下进行,实验结果完全相同 7.(2023浙江杭州余杭模拟,15,★★☆)在黑暗条件下,将质量相等的金鱼藻放在4支盛有水的试管中,再分别放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.试管与灯的距离代表光照的强度 B.每组实验需重复多次,求平均值 C.每分钟产生的气泡数目与试管与灯的距离大小成正比 D.若关闭白炽灯,所得数据将有变化 8.(2021浙江杭州中考,27,★★☆)小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体,设计了如下实验。 材料用具:银边天竺葵(叶边缘呈白色,无叶绿体)、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。 实验步骤: ①将天竺葵放置在黑暗环境中24小时。 ②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部,然后把植株放在阳光下照射4小时。 ③剪下此叶片,用打孔器分别在A(黑纸片遮光的绿色部位)、B(未遮光的绿色部位)和C(未遮光的白色部位)各取一个叶圆片(如图所示)。 ④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中,水浴加热,脱色后在清水中漂洗。 ⑤将3个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在3个叶圆片上,观察实验结果。 请回答下列问题: (1)实验步骤④中将叶圆片放入酒精溶液中进行脱色处理的目的是　　　　　　　　　　　　。  (2)小金同学是根据　　　　　　　　　　　作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了光合作用。  (3)A和B进行对照的目的是验证　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)若实验结果叶圆片B变蓝,C不变蓝。则可得出的结论是　　　　　　　　　　。  素养探究全练 9.【学科素养·探究实践】(2021浙江绍兴中考)在老师的指导下,小敏对绿色植物产生氧气的条件和场所进行了研究。 甲　 　乙 实验一:取两个相同的密闭玻璃罩,甲中放入点燃的蜡烛,乙中放入与甲相同的点燃的蜡烛和绿色植物,并置于充足的光照下(如图甲、乙)。观察并记录现象,得出结论:绿色植物可以产生氧气。 实验二:在甲、乙实验基础上,进一步实验得出:绿色植物在光照条件下才能产生氧气。 实验三:用水绵进行了如下实验: ①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵一侧,通过光学显微镜观察发现,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中(如图丙); ②将上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围(如图丁)。 根据实验回答: (1)小敏根据