3.1空气与氧气同步练习---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第3章　空气与生命 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 认识空气的组成;知道空气污染的原因和防治措施 知道空气主要成分的体积分数,认识空气对人类的重要作用【P21】 知道空气质量对人类健康的影响,举例说明空气污染的主要原因和防治措施【P86】 掌握氧气和二氧化碳的性质与实验室制法 认识氧气、二氧化碳的主要性质,学会氧气和二氧化碳的实验室制法【P21】 能区别缓慢氧化和剧烈氧化;认识燃烧的条件和灭火的方法 认识化学反应需要一定的条件;了解氧化反应及燃烧,知道剧烈氧化和缓慢氧化的过程;具有安全意识,了解火灾自救的一般方法【P30】 理解化学反应遵循质量守恒定律;学会应用质量守恒定律解决简单实际问题;了解化学方程式的书写和意义并进行相关计算 认识质量守恒定律,并用它解释常见的现象;了解质量守恒定律的微观本质;知道化学反应可以用化学方程式表示,了解化学方程式表示的意义及书写规则,能根据化学方程式进行简单的计算【P30】 了解人体呼吸系统的结构以及气体交换过程;掌握光合作用和呼吸作用的相关知识,理解它们对自然界中碳、氧循环的重要性 知道光合作用的原料、条件、产物及简要过程,认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义;知道植物的呼吸作用【P58】 描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程,知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件【P51】 描述自然界中氧、碳的循环【P21】 第1节　空气与氧气 第1课时　空气的成分和用途 基础过关全练 1.【学科素养·科学观念】(2023浙江兰溪八中段考)空气能供给动物呼吸,主要是因为它含有(　　) A.氮气　　　 B.氧气 C.水蒸气　　　D.二氧化碳 2.(2023浙江东阳联考改编)下列关于空气的说法中,错误的是(　　) A.空气是一种十分重要的天然资源 B.空气中的氧气不易溶于水 C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,也被称为“惰性气体” 3.【新题型·创新实验】小科同学对测定空气中氧气的体积分数装置进行了如图改进,图中35 mL的试管内放有足量红磷,松开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,待燃烧结束,冷却到室温,可以观察到活塞从原来的10 mL刻度处慢慢前移到约(　　) A.1 mL刻度处　　　B.3 mL刻度处 C.5 mL刻度处　　　D.8 mL刻度处 4.(2023浙江金华婺城月考)空气含多种成分,其中常用作膨化食品包装袋填充气的是(　　) A.氮气　　　 B.氧气 C.二氧化碳　　　D.稀有气体 5.【新独家原创】为了探究空气的成分,某项目式学习小组分别设计了如下实验进行探究: 【实验一】装置如下图,现用大针筒把空气不断地压入澄清石灰水中,慢慢澄清石灰水变浑浊了,这说明空气中含有　　　　　　　　　　　　 　　　　。  开始时,澄清石灰水未立即变浑浊的原因是　　　　　　　　　。  【实验二】步骤1:项目式学习小组取一些白色的无水硫酸铜粉末,然后在其上滴几滴水,发现白色的无水硫酸铜粉末变成蓝色。 步骤2:他们把一些冰块放在干燥的烧杯里,将表面皿盖在烧杯口上,如图所示,在表面皿上加一些无水硫酸铜粉末,过一会儿发现无水硫酸铜粉末也变成了蓝色。 ①在本实验中,项目式学习小组进行步骤1的目的是　　　　　　　 　。  ②本实验得出的结论是　　　　　　　　　。  能力提升全练 6.(2022浙江义乌二模,18,★★☆)如图所示是教材中“测定空气中氧气含量”的改进实验,有关说法错误的是(　　) A.利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出 B.火焰熄灭是因为瓶中氧气含量急剧减少 C.红磷熄灭后,应待装置冷却至室温再打开弹簧夹 D.反应过程中可看到集气瓶中有大量白雾产生 7.(2023浙江金华期末模拟,12,★★☆)在测定空气中氧气的体积分数实验中,下列可能造成测得的空气中氧气的体积分数偏小的有(　　) ①红磷的量不足,集气瓶内氧气没有耗尽 ②点燃红磷插入燃烧匙时,瓶塞塞得太慢 ③用等质量的蜡烛代替红磷完成本次实验 ④未冷却至室温就打开弹簧夹 ⑤装置气密性不好 ⑥红磷点燃放入后,没有夹或没夹紧止水夹 A.①③④⑥　　　 B.①③④⑤ C.①②③④⑤　　　 D.①③④⑤⑥ 8.【新题型·数字化实验】(2023浙江杭州中考,28,★★★)小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量,集气瓶中空气的体积为200 mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。 甲 乙 (1)实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是 　。  (2)反应开始到止水夹打