3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 思考：马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果是什么？ 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 三个代表重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 2 01 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 背景 02 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的鲜明主题。 标志 03 此后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程。 意义 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.邓小平理论 二、中国特色社会主义理论体系 （1）形成：党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党各国各族人民，总结我国……经验，借鉴世界……经验，创立了邓小平理论。 （2）内容：作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。 （3）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 （4）地位：成功开创了中国特色社会主义 4 2.“三个代表”重要思想 重要性：始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 如何贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。（P37相关链接） （1）形成：党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结……，坚持……，积累……经验，形成了“三个代表”重要思想。 （2）主题：加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 （3）作用（内容）：成功捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。 （4）地位：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 5 3.科学发展观 （1）形成：党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民，坚持以……为指导，根据……，认识和回答……问题，形成了科学发展观。 （2）内容：在全面建设小康社会进程中推进实践创新，理论创新，制度创新，强调坚持以人为本，全面协调可持续发展，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设。 （3）主题：新形势下实现什么样的发展，怎样发展 （4）地位：成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 第一要义是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾 6 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）形成：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，通过总结实践、展望未来，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。 （3）内容：坚持统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略。 （4）地位：推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。 7 五位一体、四个全面 是什么？ 中国特色社会主义理论体系 时间节点 主要内容 解决问题（主题） 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 成功把中国特色社会主义推向21世纪 什么是社会主义、怎建设？建设什么样的党、怎样建设党的认识 ①“三个代表”；②捍卫中国特色社会主义；③确立市场经济体制目标和框架；④确立基本经济制度和分配制度；⑤推进党的建设 十三届四中全会以后(1989年) 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ①推进实践创新理论创新制度创新；②坚持以人为本，全面协调可持续发展；③形成总体布局，保障和改善民生；④促进公平正义，推动建设和谐世界；⑤推进党建设 党的十六大（2002年） 创立了新时代中国特色社会主义思想 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①统筹推进“五位一体”总