2024年中考化学一轮复习教材过关---自然界的水课件

自然界的水 1. 通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征及水在自然界中的循环过程。 2. 了解天然水的人工净化。 3. 通过水的分解与合成实验，认识水的组成。 4. 掌握纯净物与混合物、化合反应与分解反应、物理性质与化学性质等重要概念。 复习目标 1. 水的三态变化与天然循环 （1） 在自然界中，水有 　固态　⁠、 　液态　⁠、 　气态　⁠三种状态，水分子在发生三态变化时，水分子的 　数目　⁠和 　大小　⁠不会变化，变化的只是水分子之间的 　间隔　⁠和 　排列方式　⁠，属于 　物理　⁠变化。 （2） 水通过 　三态变化　⁠，实现自身的天然循环，通过这一过程，既实现了水的 　自身净化　⁠，又完成了水资源的 　重新分配　⁠。 （3） 分子是 　构成物质　⁠的一种基本粒子，分子的质量和体积都 　 很⁠。分子之间有 　间隔　⁠，存在着 　相互作用　⁠。分子总是在不断地 　运　⁠，而且温度越高，分子的能量越大， 　运动速率　⁠越快。 固态　 液态　 气态　 数目　 大小　 间隔　 排列方式　 物理　 三态变化　 自身净化　 重新分配　 构成物质　 很小 间隔　 相互作用　 运动　 运动速率　 知识梳理 2. 天然水的人工净化 （1） 天然淡水经 　沉降　⁠、 　过滤　⁠、 　杀菌消毒　⁠等净化过程，可以变成自来水。 （2） 分离混合物的常用方法有 　过滤　⁠、 　吸附　⁠、 　蒸发　⁠、 　结晶　⁠、 　蒸馏　⁠等。 沉降　 过滤　 杀菌消毒　 过滤　 吸附　 蒸发　 结 晶　 蒸馏　 （3） 含有较多 　可溶性钙、镁矿物质　⁠的天然水称为硬水，不含或含较少 　钙、镁矿物质　⁠的水称为软水。区别硬水和软水的方法： 　加入肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水　⁠。 在生活中通过 　加热煮沸　⁠可以降低水的硬度，实验室常用 　蒸馏　⁠的方法使硬水变为蒸馏水。 可溶性钙、镁矿物质　 钙、镁矿物质　 加入 肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水　 加热煮沸　 蒸馏　 3. 水的分解与合成 （1） 实验室用电解水的实验探究水的组成。通过实验，在与电源的负极和正极相连的电极上分别能得到 　氢气　⁠和 　氧气　⁠，其体积比约为 　2∶1　⁠，质量比为 　1∶8　⁠，分子个数比为 　2∶1　⁠。结论：水是由 　氢、氧两种元素　⁠组成的，该反应的化学方程式为 　2H2O2H2↑＋O2↑　⁠。 氢气　 氧气　 2∶1　 1∶8　 2∶1　 氢、氧两种元素　 2H2O2H2↑＋O2↑　 （2） 氢气是一种 　无色　⁠、 　无味　⁠的气体， 　难溶　⁠于水，密度比空气 　小　⁠。氢气具有可燃性，纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，产生 　淡蓝色　⁠火焰，放出热量，生成水，反应的化学方程式为 　2H2＋O22H2O　⁠。如果氢气中混有一定量的空气或氧气，遇明火会发生 　爆炸　⁠，因此点燃氢气前一定要 　检验其纯度　⁠。 无色　 无味　 难溶　 小　 淡蓝色　 2H2＋ O22H2O　 爆炸　 检验其纯度　 4. 几组重要概念 （1） 纯净物与混合物：由 　一种物质　⁠组成的物质属于纯净物，如 　水（合理答案均可）　⁠。由 　两种或两种以上物质　⁠组成的物质属于混合物，如 　空气（合理答案均可）　⁠。 （2） 分解反应与化合反应：由 　一种　⁠物质生成 　两种或两种以上　⁠其他物质的反应叫作分解反应，如 　水通电生成氢气和氧气（合理答案均可）　⁠。由 　两种或两种以上　⁠物质生成 　一种　⁠物质的反应叫作化合反应，如 　氢气与氧气燃烧生成水（合理答案均可）　⁠。 （3） 物质在化学变化中表现出来的性质被称为该物质的 　化学性质⁠，如 　可燃性　⁠、 　助燃性　⁠等。物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质称为该物质的 　物理性质　⁠，如 　颜色　⁠、 　状态　⁠等。 一种物质　 水（合理答案均可）　 两种或两种以上物质　 空气（合理答案均可）　 一种　 两种或两种以上　 水通电生成氢气和氧气（合理答案 均可）　 两种或两种以上　 一种　 氢气与氧气燃烧生成水（合理答案均可）　 化学性质 可燃性　 助燃性　 物理性质　 颜色　 状态　 考点一　水的三态变化与天然循环 1. （2022·烟台）《黄帝内经》中记载：“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨。”表明古人已认识到云、雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（　C　） A. 此过程体现了自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及水分子之间间隔的变化实现的 C 考点突破 2. （2023·青海）下列对宏观事实的微观解释错误的是（　B