安徽省2023-2024学年高二上学期冬季阶段性检测生物试题

绝密★启用前 安徽省 2023—2024学年(上)高二冬季阶段性检测 生 物 学 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.房水为无色透明的液体，属于组织液的一种，充满眼睛前后房，约有0.15~0.3 mL。眼的内部压力——眼内压，取决于房水的量。房水是由睫状体产生然后通过瞳孔进入前房，再由前房角的小梁网排出眼球。下列相关叙述错误的是 A.房水量稳定是眼球相关组织细胞正常运转的物质基础 B.房水可以为眼部组织细胞提供营养，运输代谢废物 C.若房水排出不畅，引起眼内压升高，则会导致相关眼疾 D.房水量决定眼球内压，所以一天内的房水量应稳定不变 2.关于“模拟生物体维持pH的稳定”的实验，下列叙述正确的是 A.该实验的自变量是实验材料的类型和时间 B.该实验的对照组是自来水组，实验组是肝匀浆组与缓冲液组 C.盐酸与氢氧化钠都具有腐蚀性，应避免其接触皮肤和眼睛 D.根据所得数据绘制曲线时应以 pH 为横坐标，滴加酸碱量为纵坐标 3.唾液分泌的基本中枢在延髓(位于脑干)，下列是与唾液分泌有关的现象： 现象Ⅰ：进食时，食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌； 现象Ⅱ：进食前，食物的形状、颜色和气味可引起明显的唾液分泌； 现象Ⅲ：有时候，当人们听到一些食物的名称就会出现明显的唾液分泌。 下列相关叙述错误的是 A.从口腔到延髓的传入神经属于支配唾液腺的自主神经系统 B.现象Ⅰ和现象Ⅱ中，唾液的分泌分别属于非条件反射和条件反射 C.现象Ⅲ表明唾液的分泌还受到大脑皮层等高级中枢的控制 D.听到“柠檬”就引起唾液分泌可能是因为此人曾吃过柠檬 4.如图是在不同细胞外离子浓度下给予适宜刺激所得到的神经纤维上的膜电位曲线。曲线a为正常细胞外液的离子浓度下给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化；曲线b是改变了细胞外某种离子浓度后刺激得到的电位变化。下列相关说法正确的是 A.曲线b是降低了溶液中的K⁺浓度，给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化 B.曲线a与曲线b的形成原因都是给予刺激后 Na⁺内流神经纤维上形成了动作电位 C.实验过程中，曲线b对应的培养液中 Na⁺浓度和K⁺浓度均发生了一定的变化 D.若机体的突触后膜产生类似曲线b的电位变化，则是由于突触前膜释放了抑制性神经递质 5.人的大脑有很多复杂的高级功能，它除了感知外部世界和控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列相关叙述错误的是 A.脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明 B.学习与记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为，并积累经验的过程 C.语言功能涉及人类听、说、读、写等智能活动，与思考和分析无关 D.情绪也是人脑的高级功能，消极情绪的产生与精神压力、生活挫折等有关 6.下列关于激素、神经递质、抗体、酶及维生素D的叙述，错误的是 A.都在人体的生命活动过程中发挥着重要作用 B.激素、神经递质和抗体都不能持续发挥作用 C.激素可以调节酶的数量，酶可以催化激素的合成 D.它们发挥作用的场所都只是在内环境中 7.慢性淋巴细胞性甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，又称桥本氏甲状腺炎，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体。随病情发展，许多患者会出其他免疫性疾病，如糖尿病、肾上腺功能不全等。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A.据图可知，激素既存在分级调节，也存在反馈调节 B.桥本氏甲状腺炎属于免疫自稳功能失调导致的疾病 生物学试题 第2页(共8页) C.血液中激素③对内分泌腺a和c的作用只有负反馈作用 D.激素③分泌过多会导致体温升高、体重下降、易怒等症状 8.激素调节是动物生命活动的重要调节方式，对激素调节的探究离不开动物的生理实验。下列关于动物生理实验的说法，错误的是 A.研究胰岛素的生理作用可采用前后对照，先给饥饿处理的小鼠注射胰岛素，再回注葡萄糖 B.研究甲状腺激素具有促进个体生长和发育的功能时，宜选择幼龄动物，不宜选择成年动物 C.研究促性腺激素对性激素分泌的调节作用时，可对实验动物饲喂含促性腺激素的饲料 D.用切除法研究动物激素的功能时，一般要设置只做手术但不切除腺体的对照组 9.下图是正常人处在不同环境温度条件下皮肤血管血流量随时