3.2国际关系 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第二框 国际关系 【设计依据】 一、理论依据 国际关系是随着国家的产生而产生，并随着国家之间交往的发展而发展起来的。国际关系是个复杂的概念。从内容上看，它包括国际间政治、经济、军事、文化、民族、宗教等关系，其中最基本的是经济关系，最活跃、最重要的是政治关系；从表现形式上看，它包括合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等。 在国际交往中，各国逐渐以条约和习惯做法为基础，发展出了一些被普遍遵守的行为规则，被称作国际法。国际法规定了国家在国际政治活动和其他国际活动中应承担的义务和应享有的权利，这就使国家在履行国际义务和享有国际权利方面具有了稳定、确定和明确的依据。当前，国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域，对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。习近平总书记指出：“我们应该共同推动国际关系法治化。推动各方在国际关系中遵守国际法和公认的国际关系基本原则，用统一适用的规则来明是非、促和平、谋发展。” 竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。随着世界多极化的发展，国际竞争日趋激烈。当前国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力是一个国家生存发展所拥有的各方面力量的总和。其中，经济、军事和科技实力属于物质力量，在综合国力中居于基础地位。在“两个一百年”历史交汇点上，在我国乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军之际，更需要齐心协力增强综合国力，努力把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。 国际关系的变化是多种因素综合作用的结果。其中，国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。一个主权国家对内、对外行为的基本动因是国家利益。国家利益是国际社会中各主权国家相互交往、合作与冲突的基本前提与缘由。国家间的共同利益或暂时相同的利益构成了国际合作的基础；而利益对立则成为国家间冲突的根源。 在国际社会中，一个国家要通过与别国竞争、对抗、谈判、合作以确保自己的独立和安全。维护本国的国家利益，就必须有相应的力量，这就是国家实力。构成国家实力的因素是多方面的，包括实物性因素、制度性因素和精神性因素。这些有形无形的因素是紧密相连、相辅相成、缺一不可的。 任何国家总是根据自身的利益而行动。每个国家的对外政策，首先是为了维护本国的主权和安全，其次是谋求和保护本国的发展利益。在当代开放的世界里，各主权国家的利益在相互交往的过程中，在某些领域和方面出现了交叉和共存，相互间利益的共同之处在不断增加。因此，一个主权国家追求其国家利益并不一定是以损害别国的国家利益为前提的。我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 21世纪以来，随着经济全球化深人发展，国际政治经济格局加速演变，全球发展深层次矛盾日益突出，国际力量对比日趋均衡，国际秩序和全球治理体系变革更加深人，世界进入大发展大变革大调整的新时期，处于百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。面对新的国际形势，中国坚定不移走和平发展道路，始终不渝倡导合作共赢理念。但是，中国走和平发展道路、倡导合作共赢是有底线的，这就是坚决维护国家核心利益，始终把坚决维护国家主权、安全、发展利益作为外交工作的基本出发点和落脚点。 学习本框内容，有利于学生了解国际社会的发展趋势和内容，理解当今国际竞争的实质，以及我国以经济建设为中心、大力推进科技创新、提升国家实力的方针政策，自觉履行维护国家主权、安全和发展利益的义务。 二、课程标准依据 本框对应的是《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修1《当代国际政治与经济》的内容要求：“2.1 引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。” 课程标准中的教学提示：可聚焦有关边界问题，讨论在发展睦邻关系的同时如何维护主权安全。以中美关系、中俄关系、中日关系的发展变化等为例，找出影响国家间关系的主要因素，讨论国家利益和国家实力在国际关系中的作用，以及对我国外交政策的影响。 【教学目标】 1．通过分析“两伊战争”、中非合作论坛第三次峰会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛以及教材中“探究与分享”的材料，感悟国际关系的含义及表现形式、国家间交往的主要方式，了解国际法的作用，明确当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 2．通过具体解读中美建交的背景和历程，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。阐释国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是冲突的根源。 3．通过分析香港国安法的制定以及香港国安法颁布前后西方反华势力针对香港问题干涉我国内政的事例，引导学生思考这些行为背后的动机和目的