Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B (2a-2d) 教学设计2023-2024学年人教版八年级英语上册

水庙镇2023年中小学教师教学竞赛 教学设计表 学科：英语 学校：水庙中学 教师姓名：肖艳秋 4 学科网（北京）股份有限公司 科目： 教学设计标题： Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B (2a-2d) 教材分析： 本课时的教学围绕着 “感恩节” 这一话题展开，教学重点是美国感恩节的由来及其含义，学生通过学习文章中的短语和句型表达，能够通过模仿使用来表述该节日的基本内容。阅读文章中的 “如何制作感恩节火鸡大餐” 所涉及到的表达，和学生日常生活紧密相关，可以让学生将所学的动词短语运用到生活中的美食烹饪，趣味性强。所以在这一课时的阅读教学中，除了可以通过各种阅读技巧让学生提高阅读能力以外，还采用了口语训练方式，作为阅读后的运用和拓展。 学情分析： 1、 学生年龄段特点 学生进入初二，意味着进入了情绪、性格多变的小叛逆期。学生更加注重自身的形象，更在乎在众人面前的表现（或者更害怕在课堂上犯错），在课堂上的变化在于，不再像初一那样主动、积极去回答问题和质疑。而且，在初二阶段，学生己经开始更多接触外界的未知领域。造成学生在学习上的时间相对初一阶段是少了，而作业量不断反增，学生在学习质量上自然是无法保证了。 2、学生己具备知识 本班学生进入初二阶段的英语学习后，在单词量、短语句型的运用方面，都有所提升，逐渐摆脱了初一阶段的偏重小学知识的情况。但是在阅读、写作过程中，学生习惯性地偏重短语、句型的学习，造成阅读速度、提取信息能力和篇章整体的逻辑整合和归纳能力等方面有待提高。 3、学生学习能力和风格 学生重视考试，在学习上比较主动，能配合教师在课堂上的教学活动安排。 教学目标： 1. Knowledge aims Words and expressions: Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy 2. Ability aims (1) Be able to understand the reading material about Thanksgiving. (2) Be able to learn to describe a process and follow instructions. (3) Be able to talk about a special day in China. 3. Emotional aims Lead the students to give thanks. 教学重难点： 1. Teaching key points (1) Improve students’ comprehensive skill. (2) To describe a process and follow instructions. 2. Teaching difficult points Improve students’ comprehensive skill. 教学过程： Step 1 Lead-in 1. Show a picture. 2. Free talk (1) Who are they? (2) What are they doing? Step 2 Pre-reading 1. Watch a video. 2. Give a brief introduction of the origin of Thanksgiving. Step 3 While-reading 1. Fast reading Read the article and answer: (1) How many parts are there in the passage? (2) What is the main idea of each part? (3) What is the main dish of this big meal? 2. Careful reading (1)Read Part 1 and answer. Where do people celebrate Thanksgiving? When do people celebrate it? Why is Thanksgiving important? How do people celebrate it? What is the main dish of the Thanksgiving meal? (2)Retell Part 1 (3)Read Part 2 and fini