精品解析：上海市民办尚德实验学校2023-2024学年高一上学期期中考地理试卷

2023-2024学年度第一学期高一年级地理学科期中教学质量监测试卷2023.11 1. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：为了解“地球的宇宙环境”，某同学进行自主学习探究活动。阅读相关资料，回答下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。 学习材料：该同学制作的太阳系模式图、八大行星主要物理性质比较。 行星 距太阳（地球＝1） 体积（地球＝1） 赤道半径（千米） 水星 0.387 0056 2440 金星 0.723 0.856 6050 地球 1.00 1.00 6378 火星 1.52 0.15 3395 木星 5.20 1316.00 71400 土星 9.50 745.00 60000 天王星 19.20 65.20 25900 海王星 30.10 57.10 24750 活动一读图：认识地球在宇宙中的位置。 该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。 地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。 地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。 太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5千米。 （1）请你挑出该同学描述中的错误，按示例格式抄写错误原文并改正。(至少改正2处错误) 【示例】错误1.原文：河外星系改正：银河系 错误1.原文：______；改正：______ 错误2.原文：______；改正：______ 错误3.原文：______；改正：______ 活动二：制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。 （2）读图“该同学制作的太阳系模型照片”，请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议____。 材料二：2022年10月9日，“夸父一号”——我国研制发射先进天基太阳天文台卫星于酒泉卫星发射中心发射升空，目前已进入预定轨道。“夸父一号”的设计寿命不小于4年，其科学目标简称为“一磁两暴”，“一磁”即太阳磁场，“两暴”即太阳上两类最剧烈的爆发现象——耀斑爆发和日冕物质抛射。 （3）上一个太阳活动高峰年出现在2014年，分析我国此时发射“夸父一号”的用意_____。 （4）下列关于太阳辐射的说法，不正确的是____ A. 太阳辐射以电磁波的形式传播，在十分钟内即可到达地球 B. 太阳辐射大部分能量可以到达地球，所以对地球特别重要 C. 太阳辐射的能量来源于内部的核聚变反应 D. 太阳辐射的能量并不是全部集中在可见光 （5）连线题：将中间的太阳活动分别与左侧和右侧连线。（没有合适的选项可不连） 火舌或半圆弧状的气体柱 太阳黑子 光球 突然大规模释放能量产生明亮光芒 耀斑 色球 磁场在表面聚集显得较暗的区域 太阳风 日冕 日珥 _____太阳黑子_____;_____耀斑____；太阳风______;_______日珥_____ （6）日冕物质抛射类似于太阳风，区别在日冕物质抛射的能量是几分钟至几小时的瞬间爆发，而太阳风是连续存在的，分析日冕物质抛射对地球产生的影响______。（至少两点） 2. 图1示意地球圈层结构，图2示意各圈层相互关系。据此完成下列要求。 （1）A、B和生物圈等共同组成地球的____（填“外部”或“内部”）圈层。B为____圈，对应右图的____（填数字）。②对应左图的____（填字母）。 （2）乙界面表示____面。判断乙界面出现的依据是____。 （3）____层以上是岩石圈，岩石圈包括图中的____（填字母）和____（填字母）的顶部。同时该层也被认为是_____的发源地。 3. 地理实践是地理学习方法之一，某地理实践小组利用假期对当地某处地层与化石进行了实践研学。阅读图文材料，完成下列要求。 活动一：地层与古地理环境 地层是地壳上部的层状岩石或堆积物，下图为该实践小组绘制的地层柱状剖面图（把一个地区的地层层序、化石和厚度等，按一定比例尺“和图例，用柱状图解的方式表示）。 厚度（m） 地层序号 岩性柱状 岩相特征 25 ① 含粉砂，黑色为煤层 50 ② 含砾石，恐龙化石 16 ③ 水平层理 10 ④ 含珊瑚化石 15 ⑤ 分选中等，沉积物棱角分明 21 ⑥ 水平层理 18 ⑦ 含三叶虫化石 注：岩相是一定沉积环境中形成的岩石或岩石组合。 该小组的实践