精品解析:安徽省安庆市石化第一中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

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2023-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 迎江区
文件格式 ZIP
文件大小 523 KB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2026-02-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-22
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来源 学科网

内容正文:

安庆石化一中2022——2023学年第一学期七年级历史期末试卷 一、单项选择(本大题共30小题,每小题2分,共60分。) 1. 下列与“干栏青石微风里,骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是( ) A. 山顶洞遗址 B. 二里头遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 2. 废除禅让制,开创王位世袭制的是( ) A. 尧传位给舜 B. 舜传位给禹 C. 禹死启继 D. 商汤灭夏 3. 中国地域有齐鲁、燕赵、荆楚、秦陇等说法,这些与我国古代相关的制度是( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 4. 在儒家的政治理想中,天下“有德者居之”。下列制度体现了这一思想的是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 科举制 5. 《易·系辞下》中写道,神农氏在中午开设集市,招引各地的民众,集聚了各地的货物。由此可以看出,神农氏时已出现原始( ) A. 农业 B. 手工业 C. 丝织业 D. 商业 6. 董恩林在《论周代分封制与国家统一》中写道:“正是在这种并国、开地的过程中,周王朝的天下一统局面才得以形成和扩展,达到空前广袤的程度。”这说明分封制( ) A. 使受封者获得土地 B. 扩大了统治范围 C. 推动了民族交融 D. 促使割据局面形成 7. “家里应该还好吧?……收到信给我回个信,告诉我一下我们兄弟给家里争的爵位,大王分发到没有……替我们问候姑姑和姐姐,特别是大姑……”这是战国时期一位秦国士兵写的家书(通俗翻译)。当时“我们兄弟”能够争得爵位,是依据( ) A. 商鞅变法的规定 B. 郡县制的规定 C. 休养生息政策 D. 推恩令的规定 8. 在编写历史手抄报时,小红收集了有关“管仲”、“商鞅”、“北魏孝文帝”的资料,在下列主题中,最恰当的一项是( ) A. 皇帝执政 B. 一国丞相 C. 改革变法 D. 暴政惨死 9. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是( ) A. 己所不欲,勿施于人 B. 民贵君轻 C. 有无相生,难易相成 D. 兼爱非攻 10. 古希腊城邦时期形成了米利都学派、智者学派等众多思想流派,还出现了苏格拉底、柏拉图等思想家,形成文化繁荣局面,对后世欧洲思想文化产生了重要影响。中国古代与此相近的局面是( ) A. 春秋时期私学出现 B. 战国时期百家争鸣 C. 西汉时期独尊儒术 D. 两宋时期重文轻武 11. 民本思想是中华优秀传统文化的精华。以下“百家争鸣”的观点能体现这一思想的是( ) A. 民为贵,社稷次之,君为轻 B. 事在四方,要在中央 C. 知彼知己,百战不殆 D. 天地与我并生,而万物与我为一 12. 有学者指出,周秦之间的一个重要差异,就是实施具体治理的范围大小问题。广土众民的治理,对秦朝而言是一个前无经验但不得不面对的根本问题。为了解决这一问题,秦朝( ) A. 构建了至高无上的皇权 B. 严明法度,禁止私斗 C. 在地方推行了郡县制度 D. 开凿灵渠,修建长城 13. 陕西省文物鉴定委员会对100件秦封泥进行了定级,其中“右丞相印”“廷尉之印”“四川太守”、“少府”、“西盐”等5件为国家一级文物。从这些文物中我们可以了解到( ) A. 秦朝在全国统一文字 B. 秦朝法律制度的严明 C. 秦朝在全国统一货币 D. 秦朝各级官职的设立 14. “楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉之争时期的历史典故。以下对此理解正确的是( ) A. 楚汉争霸为争夺帝位而战 B. 楚汉争霸的双方是陈胜吴广 C. 仍属于农民起义的性质 D. 胜利者建立了东汉 15. 我国封建社会一般实行君主专制的中央集权制度,君主拥有至高无上的权威。但是历史上君主专制经常受到冲击,导致或权不稳,统治腐败。下列史实最能说明这一点的是( ) A. 楚汉之争 B. 秦末大起义 C. 光武中兴 D. 东汉中期以后外戚、宦官交替专权 16. 汉武帝为了巩固中央集权而颁布了一项重要政令,此政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承,改为其长子、次子、三子共同继承。此政令是( ) A 抚慰异姓功臣 B. 加强思想控制 C. 推恩令 D. 罢黜百家,独尊儒术 17. 纪录片《中国》第六集《视野》中,东汉年间无畏探险者□□,在西域的土地上书写了新的历史。他执着的、孤勇的血性和非凡的政治军事才能,让中断了几十年的驼铃声在丝绸之路上再度响起。“□□”应是( ) A. 张骞 B. 蒙恬 C. 班超 D. 孝文帝 18. “杰出的历史人物推动社会发展。”如果将历史人物进行分类,那么,司马睿应该在下列哪一类( ) A. 陈胜、吴广 B. 刘秀、曹丕 C. 华佗、张衡 D. 卫青、霍去病 19. 以史为鉴是学习历史

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