第三单元信息万花筒9《正确认识广告》（教学设计）统编版道德与法治四年级上册

部编版小学道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒《9　正确认识广告》教学设计 一、学习目标 1. 知识与能力：引导学生了解广告的种类、特点及其在社会生活中的作用，培养学生的信息筛选能力和辨别能力。 2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生掌握正确认识广告的方法和技巧，提高自我保护意识。 3. 情感态度与价值观：培养学生的诚信意识，树立正确的消费观念，珍惜家庭财产，关爱家人。 二、教材分析 本课是部编版小学道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒中的第九课。在本单元中，前两课已经介绍了网络新世界的特点及其带来的便利和危害，本课则进一步引导学生正确认识广告，了解广告的种类、特点及其在社会生活中的作用，培养学生的信息筛选能力和辨别能力。教材通过具体案例和活动设计，让学生体验到广告的多样性和复杂性，引导学生学会正确认识广告，提高自我保护意识。 三、学情分析 四年级的学生已经开始接触并使用广告，但由于年龄较小，往往缺乏正确的广告认识和辨别能力。因此，本课的教学需要结合学生的实际情况，通过具体案例和实践活动，引导学生认识到正确认识广告的重要性，掌握正确的广告认识方法和技巧，提高自我保护意识。 四、重难点 重点：引导学生了解广告的种类、特点及其在社会生活中的作用，培养学生的信息筛选能力和辨别能力。 难点：培养学生的诚信意识，树立正确的消费观念，珍惜家庭财产，关爱家人。 五、教学过程 （一）导入新课 1. 情境导入： 师：同学们，我们在日常生活中会接触到各种各样的广告，有的广告我们会认真考虑，有的则会忽略。那么，我们应该如何正确认识广告呢？今天，我们就一起来探究一下。 2. 展示案例： 师：首先，让我们来看一个案例。小明在超市购物时，看到了一款新手机的广告，他非常喜欢，决定购买。但是，在购买后不久，他发现这款手机存在很多问题。这是为什么呢？ （二）新课学习 1. 学习任务一：了解广告的种类和特点 设计意图：通过了解广告的种类和特点，引导学生认识广告在社会生活中的作用和影响。 （1）小组讨论：请同学们分组讨论，什么是广告？广告有哪些种类和特点？ （2）汇报交流：请各小组代表来汇报讨论结果。 （3）总结归纳：广告是一种宣传手段，通过各种媒体向人们传递产品或服务的信息。广告的种类包括商业广告和公益广告，商业广告以赢利为目的，而公益广告则是为了宣传某种理念或行为而制作的。广告的特点包括多样性、即时性、互动性等。 2. 学习任务二：正确认识广告的技巧和方法 设计意图：通过掌握正确认识广告的技巧和方法，提高学生对广告信息的筛选能力和辨别能力。 （1）案例分析：请同学们分析课本中的案例，讨论我们应该如何正确认识广告？ （2）归纳总结：正确认识广告的技巧和方法包括：不轻信广告宣传，理性看待产品功能和价格；通过多种途径了解产品信息，以便做出更明智的购买决策；在购买产品前仔细比较不同品牌和型号的产品价格和性能等。 3. 学习任务三：树立正确的消费观念和诚信意识 设计意图：通过引导学生在日常生活中树立正确的消费观念和诚信意识，珍惜家庭财产和关爱家人。 （1）小组讨论：请同学们分组讨论，在日常生活中如何正确认识广告？我们应该如何珍惜家庭财产和关爱家人？ （2）汇报交流：请各小组代表来汇报讨论结果。 （3）总结归纳：正确认识广告可以帮助我们更好地了解产品信息，做出更明智的购买决策。同时，我们要树立正确的消费观念和诚信意识，珍惜家庭财产和关爱家人。在购买产品时，我们要仔细比较不同品牌和型号的产品价格和性能，选择适合自己的产品。同时，我们也要注意保护个人隐私和防范网络诈骗。 （三）实践活动 1. 设计一份“家庭消费计划表”，列出每个月的开支计划和预算。 2. 收集一些与家庭财产相关的法律法规或政策文件，了解自己的权利和义务。 3. 在家中进行一次“珍惜家庭财产”的活动，整理和清点家庭物品，并合理分类存放。 4. 开展一次“诚信消费”的宣传活动，向家人和朋友宣传正确的消费观念和诚信意识。 5. 制作一份“诚信消费”的海报或宣传册，在学校或社区进行宣传推广。 6. 开展一次“绿色消费”的活动，提倡使用环保产品、减少浪费和重复利用物品等。 7. 参加一次“抵制虚假广告”的活动，向身边的人宣传正确的认识广告的方法和技巧。 （四）、习题设计 1. 填空题： （1）广告是一种______，它通过各种媒体向人们传递______和______的信息。 （2）广告可以分为______和______两大类。其中商业广告是以赢利为目的的广告，而公益广告则是为了宣传某种______或______而制作的广告。 （3）在日常生活中，我们可以通过______、______、______等多种途径接触到广告。 2. 选择题： （1）以下哪种行为不属于正确认识广告？ A. 不