4.3 海洋与人类 课件 2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

新湘教版©必修一 高中自然地理 教学目标和要求 结合生活常识，能举例说明两种以上的海洋资源，能举出两个以上人类活动对海洋影响的事例（综合思维） 能结合熟悉的海区，说出海洋资源对人类生产生活的影响和人类活动对海洋环境的影响（人地协调观、区域认知） 以小组为单位，利用各种途径收集某种海洋资源及其开发与利用的主要方式；能够总结、分析某类海洋环境问题（地理实践力） 说一说你所了解的人类探索和开发海洋的事例。 海洋学现已成为一门独立的学科，其重要性得到全世界的公认。有人认为，人类正从“黄色陆地文明”向“蓝色海洋文明”转变，你怎么看待这一观点？ 海洋渔业、海上石油开采、 海水制盐、潮汐发电、 填海造陆、海洋航行等等。 海洋为人们提供了丰富的食物和资源， 海水养殖、石油开采、填海造陆等产业活动， 让人类获得了丰厚的回报。 海洋交通运输长期占据重要地位， 具有运量大、价格低、污染少的特点。 越来越多的高新技术应用于海洋开发，促使海洋产业迅猛发展。 不合理的海洋开发方式，使得海洋的生态环境面临着多种威胁。 OCEANS HUMANITY 《海洋与人类》 CONTENT 一、海洋为人类提供丰富的资源 1、 THE OCEAN PROVIDES ABUNDANT RESOURCES FOR HUMANITY 二、人类活动对海洋的影响 2、 THE IMPACT OF HUMAN ACTIVITIES ON THE OCEAN （一）海洋生物资源 LIVING MARINE RESOURCES 01 （二）海洋矿产资源 MARINE MINERAL RESOURCES 02 （三）海洋空间资源 MARINE SPACE RESOURCES 03 9 海洋生物资源又称海洋水产资源， 是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体， 是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 海洋生物约有20万种， 其中鱼类、虾类、贝类、藻类等， 为人类提供了丰富多样的食品、 生活用品和工业原料。 以海洋生物为原料或从中提取有效成分，可以生产化学药品、保健品和基因工程药物等。 全球海洋油气资源丰富， 海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。 目前，探明率为30%左右，尚处于勘探早期阶段。 主要分布在大陆架，约占全球海洋油气资源总储量的60%。 大陆坡的深水、 超深水域的油气资源潜力可观， 未来世界油气资源总储量的近40%将来源于深海， 而目前仅开发了3%。 我国沿海有广阔的大陆架， 油气资源储量可观， 很有希望成为未来的“石油之海”。 海洋矿产资源 可燃冰 可燃冰开采成功； 可燃冰燃烧； 可燃冰开采设备。 1 2 3 MARINE MINERAL RESOURCES GAS HYDRATE 可燃冰分布于深海沉积物 (或陆域永久冻土)中， 是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。 可燃冰的外观像冰， 但遇火即可燃烧。 科学家估计，全球可燃冰储量是现有石油、天然气储量的2倍。 2017年5月，我国在南海海域试采可燃冰获得成功。 收集海洋矿产资源开发利用方面的资料，与同学交流，探讨人类应该怎样开发利用海洋矿产资源。 【参考答案】 海洋矿产资源包括滨海砂矿、石油、天然气、多金属结核和海底热液矿等。 海滨砂矿多分布于海岸带及水下松散沉积层中，海底石油和天然气主要分布在大陆架， 多金属结核和海底热液矿属于深海沉积矿。 【参考答案】 随着工业的不断发展， 人们对于矿产资源的需求越来越多，陆地矿产资源已无法满足人类社会日益发展的需求，人们开始将海洋资源作为开发的重点。 我们只有遵循可持续发展原则，才能避免由于开发不规范、 开采无节制等原因导致的海洋环境污染问题，从而推动海洋经济的可持续发展。 随着世界人口的迅猛增长，陆地空间日益拥挤， 海洋空间资源的开发利用引起广泛关注。 当今海洋建筑工程水平不断提升，许多技术难题得以解决。 美国于2017年设计 海上漂浮城市“自由号”， 长1372米，宽229 米，高107米， 分为25层，可供5万人居住。 学校、医院、公园、机场等设施齐全，以太阳能和波浪能为动力， 可一直漂浮停留在海上， 并随时停靠。 海洋空间资源的利用包括： 运输空间：传统的交通运输和港口建设，现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场等； 海上生产生活空间：海上工厂和人工岛、海上博览会等； 海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等方面。 人工岛是人工建造的岛屿， 有时也在小岛和暗礁上建造。 通过海堤、栈桥、海底隧道等，将人工岛与海岸相连。 日本建造了大量的人工岛， 如神户港岛。 规模宏大的大阪机场， 就建设在大阪湾人工岛上。 美国、荷兰、法国、中国等 相继修建了大量的人工岛。 人工岛可作为深水港， 修建城市、机场、公园、工厂等。 阿拉伯联合酋长国迪拜人工岛（棕