内容正文:
专题 01 浮力拔尖特训
一、浮沉条件及其应用
1.(2023八上·宁波期末)如图所示,水槽中有三个等质量的实心物体处于静止状态,甲、乙为长方体,丙为球体。下列有关说法正确的是( )
A.丙物体排开的水的体积最多
B.乙物体受到的浮力最小
C.甲物体的密度大于乙物体的密度
D.无法判断三个物体之间的密度大小关系
2.在分析“轮船由河里驶入海里,船体是上浮一些,还是下沉一些”这个问题时,有下面几句话:
①轮船在河里和海里都会漂浮在液面上;
②轮船由河里驶入海里所受浮力不变;
③轮船由河里驶入海里上浮一些;
④海水密度大于河水密度;
⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。
其分析过程的正确顺序是( )
A.①②③④⑤ B.②④⑤①③ C.①②④⑤③ D.②④①⑤③
3.(2023八上·杭州月考)如图所示,在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体,将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器中。放入小球后两个容器中的液体深度机同,且A、C两球排开液体体积相同,B球在甲液体中悬浮,在乙液体中下沉。下列选项中( )
①甲液体对容器底的压强与乙液体对容器底的压强相等
②三个小球中密度最小的是A球
③A球所受浮力大于C球所受浮力
④如果把A、C两球对调,A球在乙液体中可能下沉
A.只有①②正确 B.只有②③正确
C.只有③④正确 D.只有①②③④正确
4.(2023八上·杭州月考)如图所示,装有石块的小船浮在水面上时所受浮力为10N,当把石块投入水中后,石块所受浮力为2N,池底对石块的支持力为3N,下列判断中不正确的是( )
A.空船所受浮力为5N
B.石块所受重力等于5N
C.石块的密度是2.5╳103kg/m3
D.船排开水的体积减小了8╳10-1m3
5.水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体,将两个不同材料制成的正方体A,B(VA<VB),按如图两种方式放入两种液体中,待静止后B刚好浸没在甲液体中,A刚好浸没在乙液体中,两杯中液面恰好相平。下列说法正确的是( )
A.甲液体密度大于乙液体的密度
B.甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强
C.甲液体对B下表面的压强等于乙液体对A下表面的压强
D.装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力
6.(2023八上·东阳期末)科学拓展课上,老师利用玻璃瓶做了两个有趣的小实验:图甲为液体沸腾实验,用酒精灯加热一段时间后,发现烧杯内的水沸腾而玻璃瓶内的水不沸腾。图乙为”浮沉子”实验,当用力挤压矿泉水瓶侧身,”浮沉子”会上浮;松手后,”浮沉子”会下沉。图示使用液体均为水,下列说法正确的是( )
A.图甲实验中,玻璃瓶内水的温度低于烧杯中的水
B.图甲实验中,继续加热一段时间,玻璃瓶内的水也会沸腾
C.图乙实验中,”浮沉子”漂浮时,所受重力等于它受到的浮力
D.图乙实验中,无论怎么挤压矿泉水瓶侧身,”浮沉子”都不可能悬浮在水中
7.(2023八上·杭州期末)关于物体的浮沉条件及应用实例,下列分析合理的是( )
A.如图1,轮船从长江驶入东海,会沉下去一些,但浮力不变
B.如图2,把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上,是通过改变自身重力实现的
C.如图3,一个潜水艇模型处于悬浮状态,若从试管中抽掉少量气体,则试管将会稍下沉,最终悬浮
D.如图4,学生用形状规则的圆柱体塑料杯自制的浮力秤,浮力秤的刻度特点是上大下小,刻度均匀
8.劳动实践中,小宁把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗,他先将一个重为8N的空桶漂浮在水面上,然后将池底的鹅卵石捞出并放置在桶内,桶仍漂浮在水面(不考虑捞出过程中带出的水)。
(1)某块鹅卵石在水池底部时,它受到的浮力 (填“大于”“小于”或“等于”)它的重力。
(2)全部鹅卵石捞出放置在桶内时,水池内水面高度与鹅卵石未捞出时相比会 (填“上升”“下降”或“不变”)。若此时桶排开水的体积为4.0×10﹣3m3,则桶内鹅卵石的总质量为 kg。
9.如图所示,在一个足够深的水槽中漂浮着一个木杯,此时杯口到水面的垂直距离为h,水槽底部到水面的垂直距离为H,若从水槽中取少量水倒入木杯中,则h (填“变大”,“变小”或“不变”,下同),H 。
10.学习浮力知识后,小明做了以下实验:将30cm高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。
(1)向容器内缓慢注水,当长方体A刚好对容器底部无压力时,停止注水,水深为18cm,如图甲所示。这一过程中,随着注水深度的增加,长方体A所受的浮力逐渐 ;
(2)继续向容器内缓慢注水,直到注满。关于长方体A浸在水中的深度h与新注入水的质量m之间的关系,下列图像表达正确的是 ;
A.B.C.D.
(3)将