专题 06 物态变化拔尖特训-2023-2024学年七年级科学上学期期末考备考必考题型专训(浙教版)

2023-12-25
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专题 06 物态变化拔尖特训 一、选择题 1.小明同学观察到在乡间道路边,铺着长长的金黄色的“地毯”---人们在勤劳地铺晒着刚收割的稻谷,为什么要这么麻烦呢?同学们问老师,老师笑着在小明的两只手的手心里各滴了一滴“尖叫”饮料,其中一滴抹开,过了一些时间,被抹开的饮料很快变干了,大家恍然大悟。请问在这个实验中,研究影响水稻晒制过程的哪个因素(  ) A.阳光 B.空气 C.表面积 D.温度 2.如图所示,在玻璃瓶甲中盛适量的水,将另一只同样的空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽内水中,两瓶瓶口均敞开,并固定位置,在1个标准大气压下,对水槽内的水加热到沸腾时,下列说法正确的是(  ) A.甲瓶内水能达到沸点,乙瓶内水不能达到沸点 B.甲瓶内水可以沸腾,乙瓶内水不能沸腾 C.甲乙两瓶内水都可以沸腾 D.甲乙两瓶水的沸点相同 3.下表所列的是几种晶体的熔点,下列说法错误的是(  ) 固态氢-259℃ 固态酒精-117%C 固态水银-39℃ 金1064℃ 钢1300℃ 钨3410℃ A.在-268℃时,氢是固态 B.灯泡的灯丝用钨制成,不容易熔化 C.纯金掉入钢水中不会熔化 D.水银温度计在-60℃时不能使用 4.如图所示是小李同学在-9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片.他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇极了.下列对这一现象包含的物态变化及吸放热情况的判断,正确的是(  ) A.这是凝固现象,会放热 B.这是凝固现象,会吸热 C.这是熔化现象,会吸热 D.这是熔化现象,会放热 5.如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质,在用相同热源加热时温度随时间变化的图像。根据图像分析下面说法正确的是() A.甲、乙两种物质在熔化时吸热相等 B.甲、乙两种物质的熔点相同 C.甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度,甲物质吸热较多 D.甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度,甲物质吸热较多 6.棉花糖是很多小朋友喜爱的食物,做棉花糖时将白糖放在中心的圆盘中,白糖立刻就变成糖水,不断旋转的圆盘又将糖水从四周甩出去,由于四周温度低,就可以看到一丝丝的糖,用小棍将它绕好,就做成了既好看又好吃的棉花糖了。整个过程中发生的物态变化有(  ) A.熔化、凝华 B.熔化、液化 C.汽化、凝固 D.熔化、凝固 7.把盛有水的纸盒放在火上烧水,烧开了纸盒仍不会烧着这是因为(  ) A.水能够灭火,所以纸盒不会烧着 B.火焰的温度较低,低于纸的着火温度 C.纸的着火温度较高,高于水的沸点 D.水善于将热量迅速向外散发,所以纸盒不会烧着 8.架设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体.它们的加热时间——温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体.则下列说法正确的是(  ) A.这种加热方法一般称为“水浴法”,优点是被加热物质受热较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃ B.由图乙知,M,N肯定都是晶体 C.由图乙知,M,N肯定都是非晶体 D.由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体 9.南极的平均气温为-5℃,最低气温-88.3℃,在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计,这是因为(  ) A.酒精比水银颜色更浅 B.酒精凝固点比水银凝固点更低 C.酒精沸点比水银沸点更低 D.酒精气体无毒,水银气体有毒 10.小明学习了汽化和液化后,对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问,于是他回家动手实验,发现水烧开了可纸盒却没有烧着.关于纸盒没有烧着,以下解释正确的是(  ) A.水的沸点高于火焰温度 B.水的沸点低于纸的着火点 C.纸的着火点高于火焰温度 D.纸的着火点低于水的沸点 11.生活中常用的“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法,扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去,釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴,应用热学知识分析,下列说法中正确的是(  ) A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底的止沸 C.扬汤止沸只能暂时止沸,釜底抽薪能彻底的止沸 D.扬汤止沸能彻底的止沸,釜底抽薪只能暂时止沸 12.一种新兴的时尚美食一干 冰辅助制作的靓丽美食,在全国各大星级宾馆、酒店的菜谱中悄然出现.干冰特有的云雾效果再加上各位高级厨师们的出色手艺,使众多美食家们享受到了一种全新的沁人心脾的时 尚美食!如图所示将干冰投入装水的盘中时,发现水在剧烈”沸腾”,盘面上出现大量”白气”,此”白气”是(  ) A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 13.对

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