第6单元 课外古诗词诵读～阅读专项训练六-【一本】2022-2023学年七年级上册语文同步训练（统编版）

0881 课外古诗词诵读 一、默写 1. ,我言秋日胜春朝。 2.晴空一鹤排云上， (2)全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认 3.君问归期未有期， 为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？ 4.何当共剪西窗烛， 5. ,尚思为国戍轮台。 6.夜阑卧听风吹雨， 2.阅读《夜雨寄北》，完成后面各题。 7. ,秋风吹散马蹄声。 (1)从写作手法的角度赏析“君问归期未有 8.河流大野犹嫌束， 期”的表达效果。 9.刘禹锡的《秋词》（其一）中体现诗人一反前人 的悲秋之作，具有独创新视角的诗句是“ ”。 (2)想象一下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜 10.刘禹锡的《秋词》（其一）中能够表现诗人昂 雨时”所描绘的场景，并写下来。 扬奋发的创作精神的诗句是“ 11.李商隐的《夜雨寄北》中蕴含宦途失意，羁旅 3.阅读《十一月四日风雨大作》（其二），完成后 他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之 面各题。 情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“ (1)对本诗品析有误的一项是 ( A.诗的一、二句的情感集中在“思”字上，这两 12.李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后 句强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国 重逢时的情景的诗句是“ 之情。 B.诗的三、四句的情感集中在一个“梦”字上， 13.陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中直 幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边 C全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 疆，报效祖国的心愿的诗句是“ D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世 隔绝的状态，真切地写出了诗人怀才不遇 14.陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中触 的凄凉情景。 景生情，把现实与梦境联系起来以抒发强烈 (2)诗中的“僵”“孤”二字写出了诗人怎样的 感情的诗句是“ 处境？它们在诗中有何作用？ 15.谭嗣同在《潼关》中表现出渴望冲决罗网、勇 往直前、追求个性解放的诗句是“ 4.阅读《潼关》，完成后面各题。 (1)诗的前两句写出了潼关怎样的特点？ 二、阅读赏析 1.阅读《秋词》（其一），完成后面各题。 (2)诗人借吟咏潼关，表达了怎样的思想情感？ (1)古人写诗讲究炼字，请你谈谈“晴空一鹤 排云上”中“排”字的表达效果。 1089 阅读专项训练六 一、阅读下面的文章，完成文后各题。 下这样的字句：把岸英的遗骨，和成千上万的志 为有牺牲多壮志 愿军烈士一样，掩埋在朝鲜的土地上。 牛嵩峰李辈 ⑧可这些衣物呢？一个把儿子的毛巾和袜 ①1990年，中央警卫局在清理毛泽东同志 子都视若珍宝的父亲，真的就不想他回来吗？ 的遗物时，无意中发现了一个小柜子，里面装的 他是否也曾经在那些翻身起来的夜里，像每一 是毛泽东珍藏的毛岸英的几件衣物，有衬衣、袜 个失去孩子的父亲一样，把这些衣物，一件一件 拿出来，轻轻抚摸？这些衣物上，是不是也曾浸 子、毛巾和一顶军帽。这些物品不是身边的工 染过一个男人的眼泪呢？我们不知道，我们不 作人员收拾的，甚至他们看都没有看到过。 敢深究，我们不忍细想。 ②从毛岸英牺牲到毛主席逝世，隔了26年， ⑨真正痛彻心扉的伤口，是一个男人拒绝 我们不知道，毛主席是在怎样的悲痛和寂寞中 任何人分担，禁止任何人触碰的。 把儿子的这些衣物珍藏在身边的。这26年里， ①⑩隔着这么远的时空啊，当这些衣物突然 主席在北京的住处，至少搬了5次，我们也不知 出现在我们面前时，我们才有机会去还原一个 道，他是怎样瞒过所有的工作人员，没有让任何 父亲的爱和骗。而作为儿子的毛岸英，他再也 人经手过这些衣物。 体会不到了。 ③当这些衣物，再一次呈现在我们面前时， ①历史总是有太多令人心碎的巧合。当毛 距离毛岸英牺牲已经过去了整整40年，距离毛 泽东悄悄藏起对儿子的思念时，他不知道的是， 主席逝世，也过去了14年。一个老父亲对离去 几十年前，他的妻子杨开慧，也把对丈夫的牵 孩子的思念，就这样被默默地压在衣柜底下，近 挂，藏在了老家房子的砖缝里。 半个世纪。 ②毛泽东1927年告别妻子之后，由于书信 ④这些衣物，让我们对那些熟悉的故事，对 不通，独自抚养三个孩子的杨开慧，把对丈夫的 毛主席父子之间的深情，有了更多的感受。 思念和牵挂写成文字。她记下和丈夫相识、相 ⑤1950年9月，28岁的毛岸英赴朝鲜参 爱的过程，也写下对丈夫无尽的牵念。文稿里 战，34天之后，他牺牲了。在各种影视剧里，我 有这么几句诗：足疾已否痊，寒衣是否备？… 们最熟悉的，是这样的场景—毛泽东得知毛 心怀长郁郁，何日复重逢。 岸英在朝鲜战场牺牲的消息后，他沉默了很久， ⑧他们终究没有重逢，毛泽东也没能看到 才对在场的工作人员说：战争嘛，总要有牺牲 妻子的这些文字。 的，这没有什么… ④似乎是早有牺牲的准备，杨开慧把自己 ⑥可这些衣物呢？夜深人静，等到所有人 写