第5单元 写作如何突出中心

:071 如何突出中心 固目标导航 1.借助课文，认识立意对于一篇文章的重要性。 2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。 3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。 艮写作指导 方法讲解 典例分析 设置一条贯串全文的线索 课文：《狼》 文章的线索就是贯串一篇文章的，在不 分析：该故事以屠户和狼斗智斗勇为线索，记叙了爵户逼狼，揭 同段落中都可见的词、句或情况等，有使文章 狼、御狼和毙狼的全过程，既写出了狼的凶很狡诈，贪得无厌，也告诉 浑然一体，结构严谨的作用。线索可以是某 了我们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争、善于斗争的道理。 一事物、某一人物，某一地点、某种感情等。 于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天， 安排好内容的主次详略 我把一窝待瓣的水鸭蛋放在人工解卵器里。小凫一出壳…只要会 为了突出文章的中心，在内容安排上也 像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了 要注意详略得当。越是能强化中心的内容， 它们的母亲。 就越需要详细叙述，细致描写甚至反复加以 (《动物笑谈》) 强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的 分析：作者对小兔实验的趣事详细描写，而后文对鹦热的介绍就 内容则要简略叙述，这样可以很好她突出文 比较筒略，很好地表现了他对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的 章中心。 关爱和对人类自身行为的思考。 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋春上，我对于它的亡失，比 采用具体的方法点题 以前的两只猫的亡失，更难过得多。 突出中心要注意点题。从表达方式上 我永无改正我的过失的机会了！ 看，有抒情点题，议论点题：从修辞的角度看， 自此，我家永不养猫。 有设问点题、引用点意：从行文看，可设置小 (《猫》) 标意点题：从点题的位置看，有标题点意、开 分析：作者为了突出中心，采用了多次点题的方法，结尾的抒情与 头点题、结尾点题。 议论，更好地突出了中心。 范文赏析 餐桌前的谈话 00 自从我升入中学后，每周五的晚餐就成了我们全家最隆 重的一件事。 点明餐桌前的谈话是一家人之间的 “呦，闺女回来啦！饿了吧？饭莱都准备好了，咱们马上 谈话。 开饭！”于是，妈妈掌勺，爸爸端送，不一会儿桌子上就摆满了 各种各样的好吃的。瞧，那鲜香的韭菜炒鸡蛋，焦黄的油煎荷 0721 包蛋，还有红烧牛肉，糖醋排骨，都冒着香喷喷的热气… 我睁大眼睛看了又看，伸长脖子闻了又闻。“香！香！太 香了！”我调皮地说道。“老蚂，您的厨艺好棒呀！”我不禁竖起 大拇指赞叹道。就这样，我左一言，右一语，把老妈夸得合不 拢嘴。妈妈连连说：“小馋猫，好吃就快吃吧。” “闺女，你今天几点从学校出来的？有伴吗？路上堵车 不？…”妈妈一连串问了好几个问题。我放下筷子，笑呵呵 餐桌前的谈话围绕“我”在新学校的情况 展开，表现了一家人其乐融融的情景， 地说：“妈，您就放心吧！我每次都和同学一起回来，我们约好放 学就走，路上也很顺利。”我就像个小学生，认真地回答着妈妈的 问题，让妈妈不要担心。 看着我认真的样子，爸爸妈妈都笑了。整个家里弥漫着 快乐的气息。 老爸倒了一小杯酒，妈妈不愿爸爸喝酒，因为爸爸年龄大 了，身体不适宜喝酒，而且他总爱喝醉。但我为爸爸求情： “妈，就让我老爸喝一小杯吧，今天咱们不是都高兴嘛！”一听 这话，爸爸乐了：“还是我闺女最了解我。”妈妈给我倒了一杯 豆浆，说：“饮料对身体不好，喝这个又暖和又营养。”我乖顺地 点了点头。“来，咱们千一杯！”爸爸提议，我和妈妈纷纷响应， 那一刻，我们都很开心。 妈妈最担心我在新学校吃不好，所以一直在问我伙食的 家庭成员之间互相关爱，充满温暖。 问题。我一点儿也不嫌烦，一一地告诉妈妈，妈妈这才放了 心。尽管这样，妈妈还是不停地给我夹莱，红烧牛肉呀，韭菜 妙鸡蛋呀，都是我爱吃的。爸爸笑呵呵地说：“慢点吃，都是你 的。”紧接着，爸爸也给我夹了一块红烧牛肉。 爸爸又询问了我在新学校的学习情况。当得知我最近 次测试考得不好时，爸爸显得很平静，温柔地说：“闺女，没事！ 这不才刚刚开始嘛，慢慢适应，一定会好起来的。”妈妈也怕我 因为学习的事上火，一边吃饭一边鼓励我。 一顿饭，吃了很久，聊了很久，欢声笑语萦绕在家里的每 点明主曾，突出“我”爱这充浦关怀、理解 个角落，我爱这充满关怀、理解和尊重的家！ 和尊重的家。 二名师点评 一家人借晚餐相聚的机会，在餐桌前进行亲切交谈，谈话的主要内容虽然是一家人的生活琐事， 但字里行间流露着浓浓的亲情，具体而翔实地突出了“父母关爱孩子，孩子理解父母"”这一鲜明的中 心。结尾句更是直接点明了文章的主旨，有力地突出了文章的中心思想。